诺亚舟：小学生视力被纳入评优硬性指标孩子近视率越来越高谁负责

　　近日，杭州市三墩小学“视力低于5.0不能评三好学生”的规定引发讨论。2019年6月28日，杭州市西湖区教育局作出回应：该校规定中，并非是视力5.0以下一律不得参评，若视力在5.0以下，一学期来视力没有退步的，同样可参评。

　　从本学期初，该校便以告家长书的形式两次告知家长期末学生评优评先将纳入视力情况，并在学期初、学期中段、学期末三次测量视力并告知家长。其目的是通过宣传营造护眼氛围，通过评价撬动学生与家长的护眼行动。

　　但将学生视力问题纳入评优的硬性指标，还是引发了大众的诸多讨论。对此，中国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团成员、浙大二院眼科中心视光部主任倪海龙认为：学校重视学生视力问题，体现的是一种态度，是一件好事。但将其与学生评定，尤其是三好生参评挂钩，有失偏颇。这一做法缺乏科学性，也违背了公平性，会挫伤一部分学生和家长的积极性。

　　这一单一事件其实也反应出了一个已经越发严重的社会问题，那就是越来越多人戴上了眼镜，并且配第一副眼镜的年纪越来越小。在小编上学时，眼镜是从初中才会出现的东西，那个时候年纪小不懂事，还会觉得戴眼镜很酷很有气质，而故意装近视，央求爸妈带我们去配眼镜，但现在小学生戴眼镜已经不是什么新鲜事了，那么导致孩子近视的主要因素到底有哪些呢？

　　诺亚舟认为沉迷手机、平板等电子产品，是导致小学生近视日益严重的罪魁祸首。

　　现在手机游戏已经慢慢的取代了传统游戏模式，从端游到手游的发展也代表着科技的进步。相比较早以前的学生，现在的不自律的学生玩游戏的频率越来越高，只要有时间就会捧着手机玩耍，特别是现在有些家长为了方便联系孩子的原因，早早的就给他们配上了手机，但是手机对学生们的吸引力是非常大的，可是手机同时又有着很多弊端，就比如说长时间近距离的玩耍手机，势必也会对孩子们的眼睛造成毁灭性的伤害，久而久之近视、散光等问题也就随之诞生。

　　此外，投影仪等先进教学设备的普及、孩子用眼习惯不好、父母遗传性近视等也是导致现状的原因。

　　儿童青少年的近视率需要“急刹车”，比起用“三好生”评选来彰显对于视力的重视，从给学生减负、保证充足的课外活动实践入手更实在。课间活动时，学校要尽量让孩子离开教室，去走廊、操场放松。家长也要增加孩子户外活动的时间，引导好他们的用眼习惯。孩子的视力保护是一个系统性的工作，绝不能靠简单粗暴的方法解决。