一次头脑风暴式的研讨，一次有质量的教研 ——园际联动角色游戏研讨活动收获满满

   为了进一步贯彻落实《指南》精神，加强课程游戏化学习，改造我们的课程，提高课程实施的质量，2017年10月19日，庆安小剑桥幼儿园邀请了立人幼儿园徐君园长及年级组长来园进行游戏观摩研讨活动，园际联动加强游戏的学习与研究力度。

   本次研讨我们以角色游戏为切入点，通过现场跟踪观察，对教师及幼儿的行为解读来发现问题，找准研讨突破口。两所幼儿园领导全程跟踪观察后，进行了意见交换，汇总了问题，节选了具有代表性的问题展开了一次头脑风暴式研讨活动。    

   教研活动主要由徐君园长主持，徐园长以白描的形式把全程观察到的现象进行了现场的描述，从中提炼出一些值得大家深思的问题，引发教师反思。在研讨中徐君园长与教师进行对话，。引发教师思考，提出关键问题：你在这里发现了什么？教师们通过自己的理解、经过反思，从多度角度对幼儿行为进行解读。随后徐园长针对现场提出：角色游戏中一定要让孩子知道特定职业工作性质，懂得具体流程操作吗？这些在幼儿游戏中重要吗？教师应该是怎么的角色？幼儿与材料应该建立怎么的联系？等等。一个个问题抛出，教师们结合自身经验，根据自己的理解及专业能力，从不同的角度发表了自己的观点。徐园长从与教师的对话中，帮助教师们梳理出了一些观点，整理了在游戏中一些好的做法及成熟的经验，也帮助梳理出游戏中一些注意点，定位好自己的角色，在解读幼儿行为时结合“指南”各领域找发展，如何判断幼儿游戏质量等进行了深入浅出的讲述，使教师们对游戏的后续研究有了清晰的认识。

   随后，立人幼儿园刘萍组长作为一线老师也把自己在工作中一些经验进行了分享，介绍了自己在研究中的一些成熟的做法，供教师们借鉴。

   本次活动，是一次有质量的角色游戏研讨，也是一次园际联动教研活动，研讨话题来源于当前教师工作中的需求，通过与教师对话，对教师行为的质疑，引发教师反思，让教师们自发的从中查找到不足，通过研讨解决问题，达成共识。园际联动共同教研活动不仅加强了“指南”的再学习，也推进了课程游戏化项目研究的深入发展。

   相信，通过这样有质量的教研活动一定能够带动我园课程的发展，加快课程改革步伐，提高课程质量。