我发现了一个大秘密——西瓜班

我发现了一个大秘密——西瓜班

       容积是什么呢？带着这样的问题，西瓜班的小朋友变身小小实验家，一起去探索关于容积的秘密......

       老师为孩子们准备了一盆水、粘有颜料的画笔、大小形状不一的容器、马克笔。

       老师有两杯用不同容器装的有颜色的水，请小朋友们观察它们是否是一样多的。有些小西瓜们说颜色深的那杯水比颜色浅的那杯水要多！到底是这样么，那我们验证一下吧!

       那么怎样验证两个杯子水是不是一样多呢？

       我们拿出两个一样大小的瓶子，让孩子尝试把两杯水分别倒进去，接着小朋友发现一个大秘密啦！两杯大小一样的杯子，里面的水是一样多的！

       发现这个大秘密的小朋友很兴奋，都说着还要继续探究下去哦！那接下来难度升级了，老师准备了大小不一样，刻度也不一样的两杯水，那这个时候问题来了，猜猜两个杯子的水是一样多的吗？并怎样用不同方法来验证呢?问题一抛出，有个小朋友就立马回答说：“我觉得两杯有可能一样大，因为虽然有一杯比较少，但是它杯子大，有一杯虽然水很多，但是杯子很小！”是这样么？

       我们再次拿出两个一样大小的杯子，分别把两杯水倒进这两个杯子里，进行观察......小西瓜们目不转睛全神贯注的看着结果！

       孩子们发现，不同大小、不同高度的两杯水刚好都可以把小瓶子装满，所以它们是一样多的。哇!小朋友们都惊呆了觉得不可思议！原来不同的容器装的水，它所呈现出来的状态也是不一样的。可能视觉上会感觉小又细的容器装的水多一些，其实并不一定，那我们可以通过操作，用同样的容器去进行转换和实验，这样有助于孩子进行更明显的对比，从而知道它们装的水是否一样多。让孩子们通过这样的操作过程了解到容积的概念：容器或者其他能容纳物质的内部体积。

       在日常生活中，很多的日常应用都跟容积有关哟！小西瓜们可以去观察生活中更多有趣的跟容积有关的事物，并且在允许的情况下大胆猜测，用实验的方式进行验证！