童心同行，成长有约——长沙县湘龙街道诺亚舟美林幼儿园春季学期家长会

　　【家园共育】童心同行，成长有约——长沙县湘龙街道诺亚舟美林幼儿园春季学期家长会

　　春有约，花不误

　　以爱之名，温暖相约，

　　携手伴成长

　　共话孩子成长的真谛；

　　共续孩子成长的故事！

　　共赴一场双向奔赴的美好相遇！

　　01：互动游戏体验乐趣

　　游戏是幼儿园的基本活动，也能增加互动、活跃氛围。为了让家长朋友们体验孩子的“游戏”生活，同时也营造轻松愉悦的会场氛围，各班老师也为大朋友们准备了有趣且寓意深刻的开场游戏。

　　02：以爱相约共话成长

　　小班组

　　小班组根据小班幼儿年龄特点和发展需求，从生活习惯、自理能力、规则意识等方面与家长们开展交流，同时引导家长树立正确的育儿观，学会适度放手，逐步帮助幼儿养成独立自主的好习惯，共同探究培养孩子良好的进餐习惯。

　　在互动中，家长们了解到孩子在园的点滴进步，也明白了如何在家中给予孩子更多的支持和鼓励，助力他们迈出独立的第一步。各位家长积极讨论，踊跃上台分享在讨论中得到的良好的进餐习惯的培养。

　　中班组

　　中班是承上启下的阶段，是幼儿成长发展的关键期和转折点，也是幼儿自我能力提升的重要阶段。首先老师们利用和视频诠释了孩子在园多元经验的积累和学习能力的提升。最后，老师们向家长阐述了本学期的班级工作重点及课程安排，让家长能够更准确有效地与幼儿园教育活动保持一致，共同促进幼儿良好习惯的养成。

　　同时根据幼儿现有的能力水平，结合中班幼儿年龄特点及能力发展水平入手，在幼儿规则意识的建立、自主生活的动手能力和专注能力研讨，同时也提出了不同的探索提出了一条条切实可行的建议。

　　大班组

　　大班下学期是进行幼小衔接的关键期。老师们围绕大班幼儿发展特点与家庭指导策略，对幼儿的发展情况、行为习惯、学习品质、一日生活等方面进行分析总结。同时也介绍了幼小衔接工作、本学期班级工作重点以及家园共育等事项，让家长多角度、全方位了解，更好地关注幼儿成长的关键期，共同促进幼儿全面发展。围绕话题“如何培养孩子的倾听习惯和有效回应”进行探讨和教育方法的研讨。首先老师引导家长进行3-6岁孩子的语言领域的发展目标理论梳理，其次是展开讨论，家长现场讨论氛围强，积极参与讨论与经验分享。最后老师根据的语言领域对孩子提出的要求给与家长亲子游戏来提高孩子的倾听与回应的听说游戏如：词语接龙，正话反说，绕口令，动物园里有什么，数字达人等游戏来提高孩子的倾听与回应的意识与能力。

　　在家长分享的过程中，我们收获到了很多，家长们都有很多的小妙招来帮助孩子们有效的倾听与回应，一是给与孩子言传身教榜样示范；二是养成良好的学习习惯；三是有效的陪伴；四是在日常中一定要有规则意识的养成。

　　03：家园合影

　　每一次家长会都是家园携手、理念共建的过程，是家长与教师共同为孩子成长出谋划策的过程。一句句真诚的交流，一张张温馨的大合照，拉近了彼此之间的距离，家园携手、共筑美好！

　　选择，让我们相遇；

　　信任，让我们互相了解；

　　真诚，让我们携手同行。

　　在这一场双向奔赴的旅途中，

　　让我们继续家园携手，

　　续写孩子们的美好故事...