【园本教研】故事阅读探究表演课程——“趣味教研”

   故事阅读探究表演课程是以语言领域为核心，以表演游戏为手段，以优秀故事为载体，自然整合其它课程，是幼儿园的语言教育课程。

   故事阅读探究表演课程是表演式学习理论，孩子在模仿中学习一些自己不知道的知识，在此基础上构建最近发展，教学过程是教与学的双边过程。

共思，共享，共成长，

实践，教研，再实践。

    我们老师通过课程目标的设计来开展教学，在课程开始前组织老师一起教研，共同分享经验，解答疑惑，以及学习与体验。

   本学期中，我们深度的分析课程，了解课程，从课程理念，课程品析，流程展示，儿歌教学的方法学习以及教师示范来开展教研活动。

教研活动

    王老师从课程的理念，品析的为老师讲述课程，分析课程，并从儿歌教学的方法学习来拓展课程。

    彭老师从课程活动的整个流程来为老师梳理，怎么导入课堂，怎样更好的衔接下一环节内容。

    课程示范，老师们扮演幼儿，亲身体验，更为直观的去感受，让老师们可以更生动，形象的去演绎出故事情节。

    学无止境，终身学习，让教学活动更有“嚼劲”让教有所获，研有所得。相信在之后的教学活动中，老师们会更加努力的让自己成为灵动性的教师。