【环境创设】“纸”的邂逅——大二班
时间：2019.12.03
【环境创设】“纸”的邂逅——大二班
"纸”的新旅程
幼儿园生活由一段又一段的快乐旅程衔接而成，在每段旅程中，都能发现不一样的风景。
我们的风格
我们以自然的原木风为基调，以黑色、咖色为主色调，辅以清新淡雅的色彩，给孩子美的感受。
我们的设想
“变废为宝”是我们孩子在垃圾减量分类实践中的又一有意义的行为。班内的垃圾桶、玩具篮、班级标识等利用可回收物进行创想与构造，今天我们将开启一段“纸”的邂逅之旅……
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”
01
“纸贵都中”——班级文化墙
“纸落云烟”——主题墙的故事
主题墙是一本“图画书”，通过主题墙能够追随孩子的足迹，了解孩子们最近感兴趣的话题。
“有趣的洞洞”
孩子们用眼睛去发现生活中的洞洞
“纸韵江南”——区域天地
纸上谈兵”——区域规则
“纸砚笔墨”——作品小天地
孩子们的每一件作品都是一件“艺术品”，教师巧妙的将作品进行布置，既作为区域的隔断，又展示孩子的作品，美化环境。
“跃然纸上”——植物天地
这是孩子们的一方小天地，在这里播下种子，也播下孩子们的小期盼……
“重纸累扎”——人人参与
“会说话的环境”创设离不开家长的支持和帮助，在环境创设过程中，孩子们和家长一起收集各种废旧可利用的材料。
携生活中的一沓材料，
抹生活中绚丽的色彩，
谱儿童生命成长乐谱，
显班级和谐文化特色。
——大二班