【环境创设】简约现代，自在生活——大二班

现代简约风

一起生活，一起设计

生活是一杯威士忌，令人沉醉

生活是一段憧憬，令人向往

生活是美好的，要用心灵来感悟

欢迎来到现代简约风——大二班

小时光

唯美简约的时光通道，拉近了我们的距离

Sweet Memories

对孩子来说，环境是人生生活的第三个导师，单调的家园小筑，在孩子的巧手下，显得现代、实用、精美。

     对孩子来说，环境是人生生活的第三个导师，单调的家园小筑，在孩子的巧手下，显得现代、实用、精美。空寂的精彩瞬间，在孩子的剪影下，显得柔和、热闹、富有人情味。

  阳光の宝贝  

    简单的铁架网格上，孩子自己制定的签到小约定，为孩子坚持早起上学带来满满的仪式感。

1

Part

小约定

   每一学期，我们都会和孩子一起制定让大家都快乐共遵守共成长的——我们的班级公约。

咕噜咕咚

孩子自制的喝水名牌，成为喝水打卡的标志。

今天我值日

巧手呵护的向日葵底下，是一个个认真负责的值日生。

2

Part

小表真

   在这里聚集了孩子们对生活、对自然、对未来的表真、想法、心愿等等。让孩子在自己的小社会里学会分享，学会倾听，感悟生活。        

    大二班的主题墙无论从内容来源、主题的产生等多方面都生动、直观、真实地再现了师幼之间，幼儿、教师与家长三者之间近距离的对话；师幼之间亲密的关系；幼儿与幼儿之间的情感氛围。

3

Part

小区域

←

区域规则

来自孩子根据区域生活活动，自主设计。

童真童趣

→

稚嫩的画笔，讲述着属于孩子的进区规则。

美工区

珠宝设计展

稻草剪贴画

布艺稻草

邻家小屋

原木小桌

    为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快而有要求的氛围。在这个区域内，幼儿可以操作各种材料，选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，用绘画或手工这些外在的符号形式，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，施展自己的才能，任意享受创造活动的快乐，获得精神上的满足。

科学区

符合幼儿爱动爱思考的天性，充分体验科学探索、科学发现的过程

这是做什么？

建构区

每个孩子，心中都有一个梦

   建构区的搭建方法也由孩子自己设计创造，并完成拼搭小展示。

小医院

是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动。

内科外科诊室

游戏主题、角色、情节、材料的使用均与幼儿的社会生活经验有关。

挂号收费取药处

图书角

自制绘本

幼儿自制绘本，提高幼儿创编能力。

好书推荐

家长推荐好书，每周轮流，帮助孩子培养良好的阅读习惯。

阳光花圃

喜欢幼儿园的早晨、午间，慵懒惬意，揽一怀柔情，捻一抹阳光，盈一眼素然，晕一汪清澈， 捧一杯花茶，揽一袖恬雅，坐一隅暖阳，任时光伴着舒缓的阳光，在时间的另一端，我们依然在~~

童心溢彩

教室门口过道、室内悬挂是孩子的作品聚集地之一，同时也见证着孩子们的成长。

让环境更好地与儿童、幼师、家长对话
让环境更好地服务于教育目标
让儿童在更好的环境中更好地成长

图片/大二班老师

编辑/XYZ

审核/Yaoyao

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