为了帮助家长朋友们和孩子们更好地度过这个别样的寒假，特选择了家长和孩子们能在家中玩的一些亲子小游戏，让孩子和家长们在家也能和孩子们一起动起来。

3--4岁幼儿家庭亲子活动 （生活区）

1.活动名称：玩具整理日

①参与人数：2 人

②场地/材料：室内放置玩具的区域；玩具若干；玩具筐 1-6 个。

③玩法/步骤：亲子定期来一次玩具区域整理，先把玩具箱（筐）进行清洁，然后对玩具一个个进行安全筛选和分类放置，个别需要清洗的玩具放置清洁篮，需要摆放出来的玩具，进行有序摆放好。

④教育建议：

(1)该游戏培养孩子基本行为规范，从小培养孩子有序收拾、整理。

(2)家长可以经常给孩子分配一些力所能及的小任务。家长要对孩子爱护玩具、协助家长整理的行为以及遵守与家长的约定进行及时表扬。

2.活动名称：小米粒沙堡

①参与人数：2-3 人

②场地/材料：大米若干；干净米盆；勺子；铲子；漏勺；小碗；漏斗；干净的瓶子；花生米核桃少许。

③玩法/步骤：先让孩子在米盆里自主玩耍自行探索。随后，家长加入游戏，鼓励孩子分享玩米工具，和家长共同玩耍。最后，和孩子在米盆里挖洞，埋花生米和小核桃，玩埋“宝藏”的游戏。一人埋，一人找，看看在规定时间内，谁找的“宝藏”最多。

④教育建议：

(1)在玩米的过程中，家长帮助孩子联系动作特征理解：挖、倒、堆、筛、埋、漏等词语的理解。同时，给予孩子建立一定的玩米的规则，如：保护好每一粒米，不把米弄到盆外。

(2)在家长的陪伴下尝试让孩子完成一次煮饭的全过程，从盛米---洗米---擦干水渍---放入电饭锅内。相信这一天，孩子吃自己煮的饭会特别香哦！

运动类

1.活动名称：全家投投乐

①参与人数：2-4 人

②场地/材料：室内空旷场地 4-6 平方米；大小不同的塑料盆子；球类绒毛玩具若干。

③玩法/步骤：孩子手拿着球类和毛绒玩具，家长拿着不同的大小的塑料盆，亲子面对面站在距离 1-3 米的地方，孩子将玩具投进每一个盆中即得一分，最后谁的盆子里获得的玩具最多即为获胜。

④教育建议：

(1)该游戏训练孩子手眼协调的投掷能力，孩子每投进一次，家长就要大声报数，帮助孩子学习数数。

(2)当球没有投进盆中，家长也要积极配合，可以捡起玩具，把它轻轻扔回给孩子，鼓励他们练习另一项技能---接球。

语言类

1.活动名称：手指动动乐

①参与人数：2 人

②场地/材料：沙发或凳子。

③玩法/步骤：亲子面对面坐，边念儿歌边做儿歌内容相对应的动作。第一遍，孩子模仿家长动作，与自己的手指互动。第二遍，家长和孩子手指互动。第三遍，家长念一句，孩子念一句，同时做儿歌相对应的动作，巩固对儿歌内容的理解。

④教育建议：

(1)该游戏锻炼孩子口齿清楚地表达指令做动作，也可以手指对身体。另外，还可以尝试用普通话、四川话、当地方言来念这首儿歌。

(2)每天要有足够的时间与孩子语言交流，通过手指游戏有趣的互动，家长可以和孩子一起复习之前学过的手指游戏。

附儿歌：一根手指点点点，两根手指叉叉叉，三根手指敲敲敲，四根手指绕绕绕，五根手指拍拍拍。

2.活动名称：水果点点乐

①参与人数：2 人

②场地/材料：水果图片；手机或 iPad；彩色笔；白纸；葡萄干 1 小袋。

③玩法/步骤：家长出示水果拼图，请孩子点一点红色、黄色、绿色的水果有哪些？并能完整表述“我点的苹果红红的”。如，完整回答一句奖励一颗葡萄干。最后，请孩子将自己喜欢的水果画下来，并尝试回答“我喜欢红色的xx”。

④教育建议：

(1)该游戏锻炼孩子的观察能力和完整的表达一句话，培养孩子喜欢念有节奏的儿歌。

(2)家长可提供家里现有的水果或水果图片，进行摆弄和表达。

(3)鼓励孩子将自己喜欢的水果画出来，并告知家长“我喜欢x色的xx”。附儿歌：苹果苹果红红的，香蕉香蕉黄黄的，梨子梨子绿绿的，葡萄葡萄紫色的。



社会类

1.活动名称：动物小医生

①参与人数：2-3 人

②场地/材料：各种小动物玩具；纸胶带；纱布；棉签；体温计等。

③玩法/步骤：家长把孩子喜欢的动物玩具集中在一起，准备几个纸箱或者鞋盒作为小动物的家，用纸巾或者围巾给小动物铺好窝，告诉孩子小动物生病了：他们的爪子划破了、耳朵里进了虫子、翅膀折断了、肚子会疼等。陪伴孩子体验动物医生的游戏。

④教育建议：

(1)游戏中帮助孩子丰富和巩固关于动物的一些词汇，例如：翅膀、爪子等。

(2)家长在这个期间做好孩子的助手，可以用语言提示孩子怎样给小动物清洗伤口，消毒伤口、包扎伤口等简单的医疗常识。



数学类

1.活动名称：数字拼图乐

①参与人数：2 人

②场地/材料：纸盘若干；小圆纸片若干。

③玩法/步骤：家长用剪刀以多种线条将纸盘一分为二，一半由家长写上数字，一半请孩子用小圆纸片对应数字粘贴在纸盘上。将剪后纸盘打乱后请孩子将数字对应点数的纸盘拼在一起。④教育建议：

(1)该游戏培养孩子在数学中点数和配对的能力。根据小班年龄特点数字应在 5 以内。

(2)游戏可适当增减难度，例：增加 5 以内纸盘数量，纸盘上的数字和小圆片可用不同颜色进行区别。



科学类

1.活动名称：神奇魔术手

①参与人数：2 人

②场地/材料：眼罩 1 个；积木若干。

③玩法/步骤：孩子带上眼罩。家长将积木递给孩子进行触摸。孩子正确说出积木的形状。

④教育建议：

(1)该游戏通过孩子触摸来感知积木的形状。

(2)游戏可以进行难度调整，将触摸物体可换成水果、玩具，让孩子感知粗糙与光滑、软软的与硬硬的等。



美术类

1.活动名称：烟花飞满天

①参与人数：2 人

②场地/材料：彩纸（广告纸）若干；小筐 1 个；音乐《新年好》。

③玩法/步骤： 亲子分别用不同颜色的彩纸撕成条。将撕成条状的彩纸再撕成块，装进小框里。播放音乐《新年好》一起将框里的彩纸块进行抛撒。

④教育建议： (1)抛撒彩纸后，孩子可根据家长的指令寻找相应的色块，进行颜色分类。 (2)可将剩余纸块用作美术活动的粘贴画。



4-5岁幼儿家庭亲子活动（生活类）

1.活动名称：整理小达人

①参与人数：3人

②场地/材料：卧室内干净区域；不同颜色、不同图案的干净袜子各 15 双；分类收纳盒 三个；红星贴纸若干。

③玩法/步骤： 三人围坐成小圆圈，将干净袜子堆放在圆心位置。三人各自拿一个收纳盒。比赛开始，三人准确从一堆袜子中，找到颜色、图案匹配的袜子，并用最快捷的方式折叠好，分类装进收纳盒。相同时间内，完成多且正确的为获胜方。奖励一颗生活之星。

④教育建议：

(1)中班孩子生活自理能力逐渐增强，建议多创造机会让孩子自己整理生活物品，如内衣裤，毛巾，鞋等。家长不要包办代替。

(2)该游戏在渗透了匹配、分类的数学思维能力培养，家长可以举一反三，利用鞋子、毛巾、水杯等生活物品，让孩子在生活中自然习得匹配或分类的操作经验。

运动类

1.活动名称：谁是“快手”

①参与人数：3-4 人

②场地/材料：室内空旷区域约 2-3 平方米；布偶一个；干果若干。

③玩法/步骤： 一人为裁判，其余人为“快手”。“快手”围坐成圆圈，圆圈半径以成人的一手臂距离为宜。裁判手拿布偶站在圆上，倒计时“3--2--1”后松开布偶，“快手”迅速出击，抓住布偶为胜利，奖励一颗干果。没人抓住则游戏重新开始。每轮四次，一轮后，干果多为胜利。若出现平手，则加赛一次。

④教育建议：

⑴中班孩子是规则建立的关键期，家长需和孩子在游戏前约定好规则，游戏中遵守规则。

⑵该游戏锻炼孩子专注力、快速反应力及手眼协调性。建议布偶的选择从“大而轻”到“小而重”，让“抓”的难度循序渐进。或裁判搭一张高凳子，增加布偶降落的高度，降低难度。



语言类

1.活动名称：顶锅盖

①参与人数：2—4人

②场地/材料：掌握儿歌：锅盖奇、锅盖怪，锅盖里面炒小菜。

③玩法/步骤： 玩法一：念“锅盖奇”，家长一只手伸出食指；念“锅盖怪”，幼儿一只手掌（扮锅盖）顶在家长食指上。当念完“炒小菜”时，幼儿（扮锅盖）的手抓家长食指抓住后，家长告知幼儿“##”菜名，轮换游戏角色。如果幼儿没有抓住家长的食指，游戏重新进行。玩法二：幼儿熟悉游戏后，两人改单手为双手玩游戏。

④教育建议：

⑴当听到幼儿发音不准时，不要着急去纠正幼儿的发音，请再玩一次游戏（放慢速度念儿歌）。在念儿歌时，开始时一起念，当幼儿熟悉后，可以轮流念。

⑵该游戏锻炼幼儿专注力、快速反应力及手眼协调性。建议让实物让幼儿理解“锅盖”是什么。



社会类

1.活动名称：欢迎来做客

①参与人数：2—3 人

②场地/材料：水杯、水果、玩具等做客需要的用品

③玩法/步骤：

（1）让孩子当一家之主，邀请客人来家里做客，爸爸或妈妈扮演客人。

（2）主人主动招呼客人，如微笑开门迎接客人，贴心递上拖鞋，端来果盘请客人品尝，带客人参观房间，指点上厕所的地点、拿出玩具与客人分享等。客人对主人的言行给予积极的回应。

④教育建议：

⑴家长可以在游戏过程中通过提问、出难题等方式进一步延续或拓展游戏。

⑵对于孩子需要提升或改进的内容，家长可以进行演示，让孩子了解接待客人的基本过程和礼仪，提高孩子的交往能力。



数学类

1.活动名称：梦幻乐园

①参与人数：4 人

②场地/材料：室内空旷区域约4 平方米；骰子一个；终点、起点标志一个；道路卡片若干（背面添加家庭奖励或惩罚游戏内容）。

③玩法/步骤：在起点和终点之间，利用道路卡片摆放出游戏路线。参与游戏者，通过剪刀石头布决定扔骰子的先后顺序。按骰子数字走相应步数后，查看卡片背面的游戏要求，依据要求完成任务，先到终点者为胜利。

④教育建议：家长要借助游戏中的规则，逐步培养中班孩子倾听规则、理解规则和执行规则的能力。



科学类

1.活动名称：火山喷发

①参与人数：不限

②场地/材料：3 个透明玻璃瓶，瓶里装入温水；餐具洗洁精；红、黄、蓝、绿水彩笔的笔芯；小苏打；白醋。  

③玩法/步骤：

1.将每个玻璃瓶装适量温水。

2.用手挤水彩笔的笔芯让墨汁滴入瓶中。

3.在每个瓶中，滴入几滴餐具洗洁精。

4.在每个瓶中放入两勺小苏打。

5.在每个瓶中调入适量的白醋。

6.小苏打和白醋将发生作用，彩色的水将喷射出来。

④教育建议：

⑴在实验前可以引导孩子猜测，“杯子里的水会变化吗？会怎样变化呢？”然后再进行实验。

⑵鼓励孩子按照图片提示，自己寻找相应的实验材料，做好实验准备，进一步锻炼孩子识图的能力。



美术类

1.活动名称：纸杯花

①参与人数：1-2 人

②场地/材料：纸杯、剪刀、蜡笔（水彩笔）、胶棒（双面胶）、绿色彩纸 2 张。

③玩法/ 步骤：

1.取一废旧纸杯，沿杯口往下均匀剪开，接近杯子底部，保留一定的空间，每个剪口之间间隔约 1cm。（注意不要剪断）

2.把小条全部剪好之后，将把每个小条边都剪成像心形的形状，或者也可以剪成圆形等自己喜欢的形状。

3.然后就是给花儿涂成自已喜欢的颜色，花蕊里还可以画眼睛、嘴巴。
4.拿一张绿色纸对折，剪出叶子的形状。

5.拿一张绿色纸卷成小棒子当花茎。

6.用双面胶把叶子粘在花茎上。

7.用双面胶把花茎粘在花朵后面，漂亮可爱的花儿就完成了。
④教育建议：

⑴家长可以鼓励孩子大胆创新不同造型；认可孩子的作品，培养孩子的自信心。

⑵家长要及时提醒孩子收拾清理，保持桌面、地面干净整洁，培养孩子的卫生习惯。⑶家长发现孩子使用剪刀方法不正确时，家长要及时纠正，并提醒孩子使用剪刀时要注意安全，不拿剪刀行走或奔跑，提高孩子的安全意识。



5-6 岁幼儿家庭亲子活动（运动类）

1.活动名称：快乐套圈

①参与人数：不限

②场地/材料：用废报纸拧成圈状，然后缠上胶带固定；将椅子倒置过来。

③玩法/步骤：每人取数量相同的圈，站在指定地点，向椅子腿套圈，套中数量多者为胜。

④教育建议：

⑴该游戏锻炼孩子手眼协调、动作准确、力量控制。

⑵建议从1 米开始，可每次增加0.5 米提升难度。

2.活动名称：扭扭乐

①参与人数：不限

②场地/材料：将纸盒中间部分挖空，并绑上腰带进行固定，装上小球（如：乒乓球）。

③玩法/步骤：参加者取数量相同的小球装入纸盒中，一起抖动身体，看看谁的小球先全部掉落。

④教育建议：

⑴可配以激烈的音乐进行游戏，增加趣味性。

⑵如需增加难度，可画一个圈，要求在指定范围内扭动。

3.活动名称：企鹅摆动

①参与人数：不限

②场地/材料：吹好的气球若干，适度调整气球的大小。

③玩法/步骤：用双腿夹住气球，从起点开始奔跑，气球落地则重新开始。

④教育建议：⑴该游戏锻炼孩子身体协调能力、腿部力量。⑵场地周边避免有尖角的桌子等，防止幼儿滑到碰伤。



社会类

1.活动名称：拼图比赛

①参与人数：人数不限、两两一队、一个裁判

②场地/材料：拼图一幅；手机秒表

③玩法/步骤：把一幅图拆散开，两人可以在拼图前商量如何分工。裁判开始计时，两人开始拼图，拼图结束时，裁判计算所用的时间。如果是两两比赛，可以是孩子与爸爸或孩子与妈妈，也可以是妈妈与爸爸，让孩子来当裁判计时，用时最短的一队获胜。

④教育建议：

⑴作为大班孩子来说应该学会与人合作的方法来完成一定的任务。但在实际生活中，许多大班幼儿不会与人合作。表现为：要么过于强势，别人都要听自己的；要么过于迁就，别人怎么说就怎么玩；要么处理不好，就立即退出任务。这些现象在大班孩子交往中频频出现。所以，通过此项游戏，可以培养孩子与人交往能力，获得有效的交往方法。

⑵作为家长在游戏结束后，要与孩子一起交流获胜的经验或失败的原因，让幼儿亲身体会合作的重要性。

2.活动名称：看图寻宝

①参与人数：不限，两两一队（或者三人一队），一个裁判

②场地/ 材料：家长与孩子各自指定一物为“宝”，手机秒表，每个参与者要画一张藏宝图（不能提前拿给寻宝人看）。提前将“宝”物藏好。

③玩法/ 步骤：首先要确定谁来当裁判。确定好后，裁判拿出自己的藏宝图给寻宝人。其次，寻宝人拿到藏宝图开始计时，寻宝人之间要相互合作、配合寻宝，直至宝物寻找到后计时停止。轮流换裁判，换藏宝图及换组开始寻宝，哪组用的时间最少为胜。

④教育建议：

⑴此类游戏可以培养大班孩子的空间思维能力、与人合作能力、表征能力及观察能力。

⑵ 作为参与合作游戏的家长可以给予孩子提示，尽量让孩子来观察、解读藏宝图中的信息。家长藏宝图要尽量画得写实一些，让孩子有可参照的物体来进行寻宝，增强寻宝的趣味性。



数学类

⒈活动名称：夹“弹珠”（花生米、豆子）

①参加人数：至少要三人参加

②场地与材料：一张桌子、两张椅子；“弹珠”二十颗；篮子两个；盘子两个；筷子两双；记录单；笔。

③玩法/ 步骤：一人为裁判，两名游戏参与者。游戏参与者坐下，每人面前一盘“弹珠”及一个空篮子，游戏开始， 每人手拿一双筷子将盘子里的“弹珠”用筷子夹往自己的空篮子里。一分钟到，两人开始分别在记录单上记录自己篮子里的“弹珠”的数量，“弹珠”数量多者即获胜。

④教育建议：

⑴该游戏能锻炼大班孩子计数能力，也能发展孩子手部小肌肉的精细动作。

⑵可换孩子做裁判，爸爸妈妈参赛，不仅可以树立孩子的规则意识，也能提高孩子的时间概念和计时的能力。

⒉活动名称: 家庭“保龄球”

①参与人数：2 人

②场地与材料：一次性纸杯 50 个；小球两个；3 平方米左右的场地

③玩法/步骤：游戏参与者分别将50 个纸杯垒高成两个杯金字塔；在离纸杯金字塔3m 左右的距离设置起点线。

④教育建议：

⑴该游戏既能锻炼孩子搭建能力及投掷能力，在游戏中也能提高孩子计数能力。

⑵搭建纸杯金字塔可以随着幼儿搭建能力的不断发展，提高难度，提高游戏层次性。如投入不同颜色的纸杯，加入排序的概念；或者从纸杯金字塔形式上做难度升级的。



科学类

1.活动名称：虹吸现象实验

①参与人数：不限

②场地/材料：两个玻璃杯、一个脸盆、一根透明塑料软管、水、一个鞋盒（任何盒子都可以）高于玻璃杯高度。  

③玩法/步骤:

1.将一个杯子装 4/5 水量，另一个杯子放 1/5 水量，将装有 4/5 的杯子放置的鞋盒上，高于另一个杯子。

2.将透明塑料软管放置到脸盆中，让软管装满水后，用两只手堵住水管两头。

3.把水管一头放进高处鞋盒上的 4/5 杯子里，另一头放进桌面上的 1/5 杯子里，你会发现什么呢？水会流动吗？会怎样流动呢？

④教育建议：

⑴家长可以在实验前，让孩子猜想杯子里的水会变化吗？会怎样变化呢？然后再进入实验阶段，培养孩子预测和验证的能力。

⑵鼓励孩子按照图片提示，自己寻找相应的实验材料或可替代的材料，做好实验准备。寻找材料也是很重要的一种能力哦。

⑶鼓励孩子通过阅读图片理解实验步骤，家长阅读文字帮助孩子理解，发展孩子的阅读能力。



美术类

⒈活动名称：手指创意

①参与人数：2-3 人

②场地/材料：水彩笔

③玩法/步骤：用水彩笔将自己的手指（可以选几根画，也可以全画）分别装饰一下，可以画人物、小动物或者植物等等。

④教育建议：

⑴可鼓励幼儿大胆创作，将自己想画的物体创作在自己手指头上，在情景表演时，鼓励幼儿大胆说一说自己的想法，增强幼儿自信心；

⑵如幼儿暂时还未有想法，可以通过创作一些简单、常见的儿歌形象，然后用手指头进行儿歌表演，激发幼儿兴趣。在家除了和爸爸妈妈玩好玩的游戏，小朋友也要动起来哟，劳逸结合，这样才会让自己变得更强壮，家长们点击下方的二维码，里面有很多的运动小视频，让我们跟着孩子们一起运动起来吧，让身体变得更强壮。

2.活动名称：大纸箱游乐场

①参与人数：3-5 人

②场地/ 材料：大纸箱、水彩笔、蜡笔、小玩具等材料。

③玩法/ 步骤：

⑴与孩子一同搜集家里不用的大纸箱，并拆开重新组装成一个大的游乐场。

⑵协助孩子来绘制自己的游乐场，包括马路、红绿灯、游乐设施等等，将小脑袋里想象的情景都实现出来。

④教育建议：

⑴在家里建造属于自己的游乐园，对于五到六岁的孩子来说一定兴趣十足。我们可以鼓励孩子多表达自己的想法，并且不断支持孩子的想法；

⑵在创作过程中，充足适宜的材料必不可少，与孩子一起发现，动手将旧物进行大改造吧！在家除了和爸爸妈妈玩好玩的游戏，小朋友也要动起来，劳逸结合，这样才会让自己变得更强壮，家长们点击下方的二维码，里面有很多的运动小视频，让我们跟着孩子们一起运动起来，让身体变得更强壮。