【班级动态】“幸福相约，相伴成长”——CASA C班学期汇报精彩呈现

时间：2018.07.26

时光在流逝，从不停歇；

万物在更新，而我们在成长。

学期末的脚步一路悄然走来，

欢乐而又进取的一学期学习生活进入尾声。

 为了给本学期的教育教学工作画上一个圆满的句号，为了让家长们更直接、更全面地了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，感受孩子的进步点滴，从而进一步加强家园共育，7月22日在孩子和家长们的期盼下，迪爱宝贝幼儿园CASA C班组织了学期汇报活动.

 有了爸爸妈妈在一旁的热切关注，孩子们比平时更加活跃，快看看他们都在干嘛吧！

亲子舞蹈和游戏

晨谈走线

走线

   走线能让孩子们内心得到调整，以平和的心态进入到下一个活动中。安静的走线也可以训练幼儿的专注能力、孩子们听着舒缓的音乐走线，有节奏的步伐、和谐的气氛、放松的心情很自然的过渡到集体活动中。

寂静游戏：猜谜语，你猜对了几个呢？

小组工作

感官区

 以系统的感观教具为依据，采用能个别刺激感觉的感官教具为媒介，从不断训练、强化的过程中来获得智能教育中不可欠缺的各种概念，从而为发展知觉和思维奠定基础。

 粉红塔：透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉,了解递进递减的关系.认识和建立大小概念，感知正方体的特征;发展孩子们的动作及视觉，触觉的协调。

数学区

 通过让孩子操作教具，对数学产生兴趣。把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，孩子通过操作蒙氏数学教具、潜移默化地理解了数学概念。

 彩色串珠:通过操作彩色串珠，建立基本数概念的工作经验以及9种颜色的认知。在认识1~10的学习中通过对彩色串珠的认识及点数，全面综合地了解数字的发音、让孩子充分感受数量之间的不同（增加/减少）与数字发音之间的关系；串珠与数字卡的一一对应，加强了幼儿数量、数词和数字的认识。

日常生活区

 日常生活区的工作是指前置预备、自我照顾、照顾环境、优雅与礼仪等。在日常工作区的工作有简单的倒水，也有复杂的缝制和编织，既可以满足小年龄孩子的需要，又可以满足年长孩子的需要，每一个工作对每一个孩子来说，要求是完全不同的。

 夹糖果：夹的动作能促使幼儿手部的小肌肉和全身的大肌肉得到充分的协调练习，使孩子练就了一双稳定而又灵巧的手，能够更好地照顾自己、照顾环境，最终达到独立的目的。

日常：夹糖果

亲子涂鸦

涂鸦

  涂鸦活动是孩子们非常期待的环节，这一次和爸爸妈妈一起涂鸦又是什么样的体验？一起来瞧一瞧吧！

END

  此次的期末教学成果汇报活动，不仅全面展示了幼儿园教育教学的丰硕成果、孩子们一学期的进步和发展，孩子为家长们展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐地成长！为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任，让我们携起手来，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空！