行走课堂，收获新知识

2019年5月18日早上，中四班的孩子们和大五班的孩子们早早的就来到了幼儿园，今天小朋友们要开启行走课堂探索一场美妙的学习之旅。

孩子们在老师的带领下有序的排队上车。

很快我们就来到了我们上课的地方元迪儿童教育创新园。孩子们第一次走出学校，我担心孩子们会怯场，可我的担忧都是多余的，孩子们自信的走上台并有礼貌的和我们的专家老师以及台下的老师打招呼。

今天我们上的是一节有趣的数学活动《赢水果》在课堂中孩子们积极举手发言，瞧！孩子们和专家老师玩得多开心，石头剪刀布，哈哈，我赢了，赢了的小朋友就可以得到一个水果哟。

大五班的哥哥姐姐们参加的是《运玉米》活动，我们经常在超市和菜市场看见玉米，但是不知道玉米到底是怎么来的，现在也可以体验一把运玉米的乐趣了！

愉快的学习之旅结束了，你们的表现让我们感到自豪，你们是最棒的，加油，我可爱的孩子们

2019年5月19日上午元迪龙华幼儿园大三班和大二班的孩子们满心欢喜的早早的来到幼儿园坐上大巴车出发了。

他们是要和一位来自上海市浦东新区上钢新村幼儿园园长兼书记、幼儿园高级教师、区学科带头人、教育部人文哲社项目“基于领域教学知识（PCK）的学前教师培训及效能研究”数学领域教练员张玫红老师一起向全省各地来参加学习的老师们展示两场精彩的大班数学活动优质课。
 首先张玫红老师带领大三班的小朋友们开展了一场大班数学活动《捉鱼》。张老师以抓鱼儿歌为导入，在数学教学活动中融入游戏内容，以趣味化的形式吸引了幼儿的注意力。在活动中，不仅掌握了图形分类的要点，同时也懂得了同伴之间的信任的重要性；既完成了本次活动的认知目标，在情感态度上也得到了目标的实现。

短暂的休息时间之后，大二班的小朋友继续和张老师一起为各地老师展示优质课，那他们又和张老师有什么样的互动呢？原来啊是一场数学活动《一起造房子》。张老师首先请小朋友们找到自己的小伙伴，要合作搭房子。一共搭三次房子，而每一次搭建的方式都不一样。幼儿不仅要根据教师的指令进行积木的搭建，在游戏难度升级后，通过小组合作，以记忆加语言描述的方式来进行积木搭建，不仅促进了幼儿在游戏活动中的社会性发展，同时也提高了幼儿对立体几何的基本认知水平。

相聚的时间总是短暂的，不知不觉两堂优质课时间已经结束了，孩子们很高兴能和张老师一起玩游戏，也在其中学到了很多知识。