关注游戏质量，推进游戏发展 ——小剑桥幼儿园开展两室两区游戏研讨活动

   为了能够优化教师组织游戏策略，提高教师组织游戏活动的能力，引发教师关注幼儿游戏行为，关注游戏质量， 2017年12月11日，无锡市滨湖区庆安小剑桥幼儿园开展了阅读区和美工区游戏活动学习与研讨。紧围绕前期对两个区域游戏质量调研发现的问题展开了研讨，借助调研现场拍摄的视频进行有图有真相教研活动，加强研讨的时效性。研讨主要从三个方面入手：1.游戏中幼儿兴趣点在哪？幼儿获得了哪些发展？2.在游戏中还存在哪些问题？怎样更好的优化游戏？根据日常班级游戏开展中实况，结合视频中幼儿游戏行为，教师们从不同的角度找出了幼儿的学习与发展，同时也诊断出了问题，如阅读区幼儿翻书都是快速翻阅，对画面观察不够细致和深入，游戏活动中换书频率过高，同伴间互动交流太少、幼儿对画故事比较感兴趣等；美工区幼儿创意作品不多，对材料的使用单一，作画形式单一等等，在查找幼儿学习与发展同时对教师的观察指导策略也进行了深入的研讨，梳理出一些经验。就后续如何更好的优化两区两室游戏又做了深入的互动与交流，对材料的投放，活动开展的形式等纷纷阐述自己的见解，分享了经验，一次头脑风暴式的研讨，带领着教师们走进了游戏探究之旅。

   本次研讨活动的开展，引发教师对两区两室游戏研究进行自我诊断，自我反思的过程，通过研讨进一步优化了组织策略，提高了认识，为后续游戏研究加强了推动力。我们着力为幼儿打造更加有趣的游戏活动，游戏伴随幼儿成长，让幼儿在游戏中收获更多更有意义的学习与发展。