爱上绘画——香蕉班

爱上绘画——香蕉班

       涂涂、画画、看看、说说、想想、玩玩是每个孩子的天性。“儿童画”是幼儿的一种特殊语言，它是幼儿表现内心世界的一种载体。开展儿童绘画对培养儿童的知识能力，提高观察能力，发挥创作能力，净化心灵有很好的帮助和启发作用，所以开展儿童绘画对培养综合素质，具有一定的意义。

       幼儿画画本身是玩，是游戏、是发泄、是平衡心理，是自我调节、是儿童比较高级的复杂情感动机的展现。通过这些展现，孩子们在大自然中感受自然美，在社会中感受人造物美。

       让孩子们接触大自然和美的事物，运用生动感人的语言启发孩子去观察、思考、创造，用美鼓动孩子的活动热情。在培养孩子的观察中，要对他们提出明确的观察要求和任务。在观察过程中要选择适合孩子年龄特点的观察对象，只有有趣的命题，才能真正调动孩子观察的积极性。

       孩子们在画画时，本身就是一种创作。通过对环境事物的观察，把身边的所见、所闻，充分发挥想像能力，以非常兴奋的心情、眉飞色舞、神采飞扬、边画边说进入角色，自由发挥、随心所欲地大胆表现，创造力、想像力、征服力在绘画中得到具体的体现。孩子在绘画过程中要培养他们的创造力、想像力，激发创造欲。

       绘画是智慧的艺术。创作一幅好的作品，即使有很好的素材，我们的眼晴睁的再大，脑子空空如洗也是白废，难以燃起智慧的火花，难以找到灵感和创作的表现手法，更别说画出使人高兴，让人难以忘怀的好作品。知识面越宽，画出的作品就越有深度。

       儿童美术作品的真谛在于真实。无论是绘画、书法，还是其他美术作品，形式和技法都只是一种表达方式，主要的目的是表达作者的思想和情绪。作为儿童，由于受年龄和认知水平的限制，他们对这个世界的看法和想法是不同于成年人的。他们的思想比起成人还不够成熟，但他们的感情却要比成人更真实和坦白。

       所以，一幅好的儿童美术作品的价值就在于情感的真实表达。他们用自己的双眼去发现这个世界的美，用所学的技法，甚至是自创的技法去表达自己的思想和感情。在这个过程中，他们的身心是愉悦的，他们的创造力得到发展。最终我们看到的作品是符合儿童年龄认知水平的，是自由愉快的，是真实的，就是一幅好的儿童美术作品。我们从作品中看到了儿童生活的真实反映，记录和表达了儿童对生活，对周围世界的认识。教师和家长要站在这个立场去欣赏儿童美术作品，不是所有作品都必须一个模样，可以写实，可以夸张，可以精细，也可以奔放。孩子的个性不同，只要是真实的展现出自己的内心世界的作品，我们就要肯定和欣赏。成年人万万不可用自己的认知和思想去强加到儿童的作品上，那样反而会使得儿童美术作品失真的，失去儿童本身该有的纯真、稚拙的味道。