对话环境 看见儿童 | 长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园扎染主题环创

时间:2024.10.29

对话环境 看见儿童 | 长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园扎染主题环创

  点一滴皆用心

  一角一落皆巧思

  一步一景皆探索

  一墙一景皆教育

  .

  用心做好

  每一件事

  “环”绕童心,

  “境”遇美好

  环境育人教育无声

  小小空间大大创意

  无声的环境有声的教育

  我们期待着也努力践行着

  扎采用扎染风格装饰幼儿园教室

  旨在创造一个充满艺术气息

  和文化氛围的学习环境

  这种风格不仅能够激发

  孩子们对色彩和图案的想象力

  还有助于他们从小接触和了解

  中国的传统手工艺

  从而增强文化认同感

  同时,扎染的多样性和创造性也鼓励孩子们

  在日常生活中发挥创造力

  锻炼动手能力

  并通过艺术活动表达自己的情感和想法

  为他们的全面发展奠定基础

  PART.ONE:扎染区

  《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:“要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀,激发幼儿爱祖国的情感,萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。”

  扎染在我国已有数千年的历史,是我国古代劳动人民的智慧结晶,是众多民间艺术中一颗璀璨的明珠。因此,在幼儿园开展扎染活动,不仅有利于提升幼儿的创造力和审美能力,更是民族传统文化的传承。

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  1:对话环境看见儿童

  扎染区是班级中的特色区域,这里展示了各种扎染艺术品,包括布料、衣物和装饰品。墙面上挂有扎染步骤的图解,孩子们可以在这里学习扎染的历史和基本技巧。

  区域内摆放了各种天然染料和扎染工具,如橡皮筋、夹子、手套等,鼓励孩子们动手尝试,体验扎染的乐趣。

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  环境创设

  一点一滴皆用心

  一角一落皆巧思

  PART.TWO:美工区

  美工区是一个充满创造力的地方,孩子们在这里可以进行绘画、剪纸、粘贴等多种艺术活动。

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  对话环境看见儿童

  美工区提供了水彩、马克笔和彩色铅笔等丰富的美术材料,孩子们可以模仿扎染的图案和色彩,创作出自己的艺术作品。

  环境创设

  一步一景皆探索

  一墙一景皆教育

  PART.THREE:益智区

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  环境无声

  教育有痕

  对话环境看见儿童

  益智区旨在通过各种思维挑战游戏和拼图,培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。

  区域内的益智玩具,如几何拼图、记忆游戏和策略棋盘游戏,都被设计成与扎染风格相协调的颜色和形状。

  环境创设

  一点一滴皆用心

  一角一落皆巧思

  孩子们通过拼图、棋类游戏和智力玩具

  锻炼记忆力、专注力和耐心

  同时学习如何面对挑战和失败

  培养坚韧不拔的精神

  PART.FOUR:阅读区

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  对话环境看见儿童

  阅读区提供了一个安静舒适的环境,让孩子们沉浸在书籍的世界中。这个区域鼓励孩子们培养阅读兴趣和习惯,通过阅读丰富知识、开阔视野。

  环境创设

  一点一滴皆用心

  一角一落皆巧思

  孩子们在这里学习倾听和表达

  提高语言能力和想象力

  同时培养情感共鸣和同理心

  PART.FIVE:科学区

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  科学区是孩子们探索自然现象和科学原理的地方。区域内的实验和探索活动都与扎染风格相融合,是孩子们探索自然现象和科学原理的实验室。

  环境创设

  一点一滴皆用心

  一角一落皆巧思

  孩子们通过实验和观察

  培养好奇心和探索精神

  学习基本的科学知识和技能

  这个区域鼓励孩子们

  提出问题、寻找答案

  培养批判性思维和创新能力

  PART.SIX:建构区

  建构区提供了各种积木、拼插玩具和建筑模型,鼓励孩子们发挥想象力,构建自己的创造物。孩子们可以在这里搭建彩色的建筑物、桥梁或者任何他们想象中的结构。

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  对话环境看见儿童

  孩子们通过搭建和构造,发展空间感、创造力和解决问题的能力。建构活动还能培养孩子的团队合作精神、沟通技巧和项目管理能力。

  环境创设

  一点一滴皆用心

  一角一落皆巧思

  每个区域都通过扎染风格的独特魅力

  为孩子们提供了一个

  富有创意和启发性的环境

  让他们在游戏中学习和成长

  每个区域都是孩子们全面发展的重要环节

  通过多样化的活动和探索

  孩子们在玩乐中学习,在游戏中成长


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