行走课堂----“走出去，带进来”

在一个阳光明媚的早晨，元迪龙华幼儿园大班的部分小朋友们穿着整齐的校服，从幼儿园出发，来到了321创意园，开始了为期两天的语言活动之旅。本次行走课堂的主要内容是关于大班阅读活动和前书写活动，所以在活动中我们一定会认真听，积极思考，主动回答问题。

第一节是阅读活动：《不要笑了裘裘》，由大三班的小朋友参与，这是我们的第二次参加行走课堂，所以上台后我们都不怯场，积极参与到活动中。为我们带来这个绘本故事的苏老师用生动的语言，和形象的符号，让我们直观地感受到故事中的主人公裘裘是怎样学习自救本领的，在老师的引导下我们还躺在地上模仿起裘裘“装死”的动作，无论“大熊”怎么挠都不笑、不动也不说话，我们和裘裘一起学会了这个看似容易缺很难的本领。

接着大四班的小朋友们参与了另一个阅读活动：《我的幸运一天》，老师带着我们从封面的字到图片、再到每一页图画进行观察、讲述，我们最后发现，一开始看起来似乎是狐狸的幸运一天，结果到最后，聪明的小猪用自己的智慧轻松从狐狸的家逃脱了，成为了小猪幸运的一天。看来，我们也要多学习本领，懂得更多的知识，才能像小猪那样幸运呢！

瞧！我们不仅听得认真，还大胆尝试用自己的动作和表情来表现故事情节，这只胖胖的小猪是不是很可爱呢？

9月22日上午大六班和大五班的小朋友也来到了321创意园。我们跟着老师一起阅读了优美的《有一天》，在故事中有一位妈妈，她非常爱自己的宝宝，就像我们的妈妈爱我们一样，这是一个听了让人感到幸福的故事。

看，我们正在模仿妈妈眺望宝宝的样子，“有一天，我会眺望你远去的背影，渐行渐远。”这一句像诗歌一样的句子理解起来是有难度的，但是通过我们的亲身体会和老师的引导，我们很快就明白：这是宝宝长大后要出远门去学习和生活，妈妈很舍不得宝宝离开，但是又必须让宝宝离开，所以当宝宝走得很远很远了，妈妈还在看着宝宝的背影，久久不肯离开。

大五班的小朋友们则跟着老师一起进入了前书写活动《新闻纪录》，为此，在活动前我们还做了充分的准备，想一想，说一说，看一看“哪些人在夜晚不睡觉”。上课前，先有礼貌地向台下的老师们问好。

通过与老师一起观察图片以及互动交流,得出了结论。

接着，我们开始将自己的所思所想用自己的方式记录在表格中，并用语言描述出来。这一技能虽然我们还掌握得不够好，但是勇于尝试已经值得表扬啦！

两天的学习之旅，孩子们收获满满，行走课堂让孩子开阔眼界，在学习与交流中大胆尝试、自信表达，这一次行走课堂将成为孩子们成长经历中宝贵的财富。