诺亚舟:如何在陪写作业的过程中保持“母慈子孝”?你可以试试这样做~

时间:2022.07.26

诺亚舟:如何在陪写作业的过程中保持“母慈子孝”?你可以试试这样做~  

不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳,这是很多家庭的真实写照。工作忙、应酬多、压力大的家长们,忙活了一天回到家,还要强撑着陪孩子写作业……这是很多家长在陪写作业过程中很容易发脾气的直接原因。  

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而孩子们在写作业过程中表现出来的一些小毛病,则进一步点燃了父母的怒气,“字写好看点!”“背需要挺直!”“写快点嘛!”“这么简单都不会?”见着孩子做作业磨蹭,就开始催促;发现孩子简单的题做错了,就血压飙升;看到孩子书写马虎,就情绪失控。  

其实,这样的陪写作业完全起不到正面作用,只能削弱孩子的自信心和对学习的兴趣,那么,家长到底该如何正确陪写作业呢?  

一位老师给出了自己的建议,和诺亚舟一起来看看——  

一、摆正对陪写作业的看法,树立正确观念  

1.陪作业需要坚持  

坚持陪伴学习,才能让孩子感受到陪伴的安全感,从而更愿意接受父母的陪伴;坚持陪伴学习,才能促进亲子关系,让父母能够真正了解孩子的思想动态,孩子也才能感受到父母的良苦用心,这样亲子之间的沟通才会更加畅通;坚持陪伴学习,孩子也会从中感受到坚持的力量,并懂得学会坚持,这对孩子未来的影响会更加深远。  

2.陪作业是陪习惯  

习惯的养成是一个长期的过程,是需要由外部支配到内部控制的过程,是由简单到复杂、由不稳定到稳定的过程,是好习惯与坏习惯不断斗争的过程。所以,这需要父母持续地监督和养成强化。  

因此家长们要培养孩子养成按时写作业的习惯、不磨蹭的习惯、懂得整理的习惯、专注的习惯……这些习惯在陪作业的时候完全能够养成。  

3.陪作业需要循序渐进  

陪作业也有一个由扶着到半扶,再到完全放手的过程。有家长说:“我要培养孩子独立,未来需要孩子自己学会生存。”  

但是,培养是一个过程,需要有目标,需要时间,需要必要的教育和训练,包括父母的引导和指导,所以这个过程并不是一次训练就能完成的。  

4.父母认真学习胜过一切  

当家长们以一丝不苟的态度做事的时候,就是在告诉孩子“你也可以认真学习”;当家长们迎难而上解决问题的时候,就是在帮助孩子树立百折不挠的人生态度。  

当孩子被父母影响着,熏陶着,他也更容易沉下心来关注自己,并从心灵深处,生发出自驱的力量,勇敢地发现自我、挖掘自我、修正自我、提升自我。  

所以真正的陪伴,是家长用自己努力学习、认真做事作为榜样,与孩子一起实现双向奔赴,共同遇到更好的自己。  

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二、找到正确的陪写作业方法,事半功倍  

1.长线培养法  

陪孩子写作业,不要只看到眼前的困难,而应该思考三十年后孩子会是什么样的,在陪伴完成作业的同时,注意培养孩子未来的能力。比如,认真完成作业就是在培养完成任务的积极主动性,懂得处理作业的压力就是在锻炼应对未来工作的承受能力,完成作业的过程是在培养系统思考的能力,坚持认真完成作业则是在训练克服困难的毅力。  

如此,我们用长线培养法,就需要明白每个孩子的个性不同,成长环境不同,遇到的问题也不尽相同,因此,家长需要接纳自己的孩子,顺应自己孩子的天性,发现自己孩子的特点,用长远的眼光去看待孩子和培养孩子,而不要仅仅局限在要做完作业的短视上。  

2.耐心前提法  

对孩子耐心,允许孩子写作业的过程中出错,并等待孩子发现错误,改正错误;对孩子耐心,是在教导孩子的时候耐心讲解,站在孩子的角度,把孩子当孩子,而不是觉得他一遍就能听懂,或者感觉自己在对牛弹琴就火冒三丈;对孩子耐心,是相信孩子慢慢就能够有自己解决作业中问题的能力,并不断给孩子创造成功的机会,给予他自信。  

3.创造学习角  

父母对孩子学习最大的帮助是什么?给予孩子一个安静的学习环境,创造一个学习角。陪作业,需要营造一个孩子更愿意写作业的地方。学习者在学习的过程中,集中精力,不受干扰,才能保证一定的学习效率。  

所以,给孩子设立家庭作业区,保持环境安静,这样孩子对待作业的态度就会更加重视,更容易进入专注的状态;同时要注意书桌整洁,以保持内心清净,这样效率和注意力更容易持续提升;此外,选择合适的桌椅,让孩子学习时能够更加舒适;最重要的是,避开分散孩子注意力的小猫小狗,尤其是电视和电子产品。  

4.延迟满足法  

有的孩子回家后,喜欢先玩耍再做作业,甚至有的会拖到快要睡觉的时候,才慌慌张张地写作业,最后导致作业质量不高,第二天精神不济。长期如此,慢慢就养成了拖延的坏习惯,周末作业拖延,周一精神不振;假期作业拖延,开学前两天再狂赶作业。这样的恶性循环,让孩子逐渐就丧失自律精神、学习热情,影响到未来工作的习惯和效率。  

所以,家长要注意培养孩子先学后玩的意识,回家后先写作业,写完再玩耍,不能先玩手机或者电脑,所有的玩耍都要放在作业完成后,这样才能帮助孩子习惯延迟满足,而不是即时满足。  

5.固定时间法  

“固定时间”分为两个方面。一是每天在固定的时间里进行学习,设置家庭常规日程表,把学习的那段时间变成像吃饭睡觉一样,形成条件反射,最后变得就像呼吸一样自然,尤其是假期,每天设置固定时间来完成作业,就能避免开学前赶作业的发生。  

其二,固定作业完成的时间期限。让孩子自己设置一个完成作业的时间,并且长期坚持,慢慢地孩子就会根据作业多少,自我评估时间,自我进行规划,并且注重效率的提升。  

写作业的目的是让孩子完成学业,帮助孩子得到知识上、技能上、思维上等各方面的成长。所以,平日里家长可以多和老师联系,了解孩子的学习情况,多和孩子进行沟通,与老师、孩子形成合力,共同促进孩子的学习成绩的提升。  

诺亚舟认为做作业的过程,可以成为父母和孩子相处的温馨时光,让完成作业拥有亲子共同陪伴、互相赋能的双向动力。  


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