一、活动思想

2月28日月我园举行“图书漂流”活动，希望以此为教育契机，促进师幼共读、幼儿共读，让幼儿园漂满书香，传递信息，传递友谊、传递思想；让我们的每一个班级漂流知识、漂流文明，使孩子们更加热爱读书、爱惜图书，在读书分享中健康成长。

二、活动目标

1.培养孩子良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。

2.通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。

3.通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。

三、活动时间：2017年2月28日

四、活动对象：小班组幼儿  中班组幼儿  全园教师和阿姨

五、活动形式：班级内图书漂流

（一）活动前宣传，告知家长书

1.通过图书漂流活动为教育契机，促进师幼共读、幼儿共读，让幼儿园漂满书香，传递信息，传递友谊、传递思想。

2.让我们的每一个班级漂流知识、漂流文明，使孩子们更加热爱读书、爱惜图书，在读书分享中健康成长。

（二）图书漂流活动礼仪要求

1.珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。

2.阅读完图书后和小朋友互换，以便其他幼儿继续阅读。

（三）图书漂流活动准备：

请家长为幼儿准备一本图书，写好班级、姓名及该书推荐理由。

（四）图书漂流方式

1.小一班、小二班、小三班图书汇集，中一班、中二班图书汇集。

2.幼儿自由走动选择图书，教师、阿姨一起陪伴幼儿看书。

（五）图书漂流延伸

1.老师鼓励幼儿利用餐后休息的时间让孩子自愿在集体面前讲小故事。

2.各班将自定时间进行“故事大王比赛”，为孩子表述提供机会。