为了充分发挥老教师的传帮带作用，促进新老教师的互动研讨，从而推动全园教师的专业成长，2017年3月15日—16日，我园组织了一次各年龄段美术集体教学活动新老教师同课异研讨展示。

　　首先，小、中、大各年龄段教研组选择一适合的美术教学内容进行集体备课、形成一份较为成熟的活动教案，然后每周各选一位青年教师（1——5年）和一位老教师（5年以上）进行同课展示：大班组程欣祺、姚晓娟展示了大班美术《哈哈小人》、中班组高月圆、赵琳洁展示了中班美术《妈妈的围巾》，小班组李佳、张惠菊展示了小班美术《荷包蛋》。每位教师都认真对待，从教师对教材的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都体现出教师各自的风格。

　　评课活动中，老教师们将活动设计意图与反思和年轻教师分享，新教师对照自己和老教师组织的活动，查找不同，认真领会在钻研教材、玩教具设计与使用、指导策略运用、现场互动等技巧……互动式的研讨氛围，激发了新老教师互学互进的思想，有效地提高了新教师的评课能力。

　　老教师与新教师同课异构活动，给所有新教师提供了一次再学习、再提高的机会，大家都纷纷感到：这样的园本培训提供了很好的学习交流平台，基于幼儿学的现场，分析教师不同教法的有效性，真正实现了在观摩、研讨中的教师成长。