春意渐渐淡去，浓郁的枝头已是满眼葱绿，在这春与夏的交接时光，我们又一次踏上诺亚舟集团美术教研活动——大班专场的列车。

为了充分挖掘教材内涵，拓展教师的美术教学思路，提高教师的教学水平和实施课程的能力，本次活动以“同课异构”形式开展。

足球日益被大家重视起来，很多幼儿园也开始引入足球课程，孩子们非常热衷这样的体育竞技活动。《指南》指出：5—6岁儿童在艺术活动中要能与他人相互配合，也能独立表现。如何在不示范，不出示范画的情况下让幼儿掌握足球运动员的动态成为本活动的思考点。大班美术活动《足球运动场》通过不同材料的尝试，寻求最适宜的材料支持。  画一个足球小人，贴一贴，摆一摆，激烈的足球比赛玩起来。

在幼儿的创作中，欣赏、感受始终是第一位的，幼儿表现创作的欲望只能通过充分感受才能萌发，只有在表现创造的亲身体验中才能领悟美的真谛。美术如何提高幼儿对作品的欣赏，如何扩大幼儿材料使用的举一反三能力？大班美术活动《跳舞的小人》利用各种材料让小人动起来。

通过研讨活动，老师们在探索创意美术活动中所迸发的热情、展现的才情，无一不体现出老师们的群体智慧和我园实施创意美术活动以来老师们所积累的实践经验。所有这些，只为最终让孩子们的创意，成为幼儿园中最美的风景！