防地震应急疏散演练活动

一、目的

为了坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。我园将组织全体师生进行一次地震应急演练活动。为使全校师生能掌握地震应急、避震的正确方法，确保在灾害来临时，幼儿园师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，现制定此方案。

二、演练活动内容

（一）、演练活动的具体项目及注意事项：

1.发生地震时，在教室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

2.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或者其他物品遮住头部和颈部。

3.卧倒或蹲下时，也可以采取以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

4.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

(二)、地震紧急疏散演练

根据各班所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报后由班主任和任课教师组织本班幼儿立即蹲在墙角边或柜子边下，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报)，各班应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。

疏散时需要注意的事项：

1.地震时第一不能跳窗户，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班幼儿一齐有序行动，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，震后有秩序地撤离。

2.必须按疏散路线疏散，疏散时各班成两路纵队，以免碰撞、拥挤、踩伤。

3.当堂教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将幼儿撤离到操场。

4.疏散过程中，要迅速，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5.疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

6.各班幼儿到达集中地点后，幼儿要蹲下，保护头部。演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向园长报告

(三)、演练对象及时间：

演练对象：全体幼儿园师生

演练时间：2017年4月17日

三、组织建立抗灾应急领导组织

(一)、领导小组成员及职责

组长：园长(负全责)

副组长：副园长(配合组长负全责)

成员：全体幼儿教师

职责：领导小组成员督促检查所负责区域师生的活动情况，及时处理突发事件。

信号员：邹梅英

职责：听到指令后发出报警铃声进行避震演练，过2分钟后再次发出报警铃声进行安全疏散演练。

救护小组：保健医生
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

 (二)、教室内指导组：各班班主任

职责：进行地震演练。第一次“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿不正确动作和姿势;第二次“地震警报”再次发出时，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”即幼儿园操场；班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(三)、疏散线路沿线工作组

各疏散线路的教师安排如下：

疏散路线：教师领队，幼儿排一列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组小小班、大班从前楼梯下；第二组中班、小班从后楼梯下，到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。
现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。
疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域；要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

撤离方向：就近安全出口撤离原则。
集合地点：操场

人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

四、总结

  疏散到指定地方后，由邹园长和孩子进行分享与总结。

五、相关活动照片如下：

班级安全教育活动：

防地震安全疏散演练：

疏散到安全地点后进行小结与分享：