结对帮扶携手成长|长沙市诺亚舟和庄幼儿园对口支援姊妹园

　　同心共筑幼教梦结对携手向未来

　　“结对”是学习提升的开始

　　“共建”是创新融合的旅程

　　有一种力量是结伴同行

　　有一种引领是结伴共建

　　有一种交流是凝聚共识

　　让教有所得，学有所获

　　研思并进，拾级而上

　　携一缕盛夏暖阳，凝一份结伴真情。为充分发挥优质教育资源的示范辐射作用，有效促进帮扶园提高工作质量，增强对口支援实效，实现学前教育均衡发展。

　　根据长沙市天心区教育局印发2024年《天心区第九批幼儿园对口支援工作实施方案》的文件精神，2024年6月27日，长沙市天心区诺亚舟和庄幼儿园与长沙市天心区华盛幼儿园、长沙市天心区小百合幼儿园启动对口支援协议签订仪式，由此拉开帮扶序幕。

　　PART 01：花开半夏·美好之约

　　“帮”中促进步，“扶”中共发展。在启动仪式中，诺亚舟和庄幼儿园园长李兰芬从园所概况、队伍建设、保教资源、园所特色等方面进行简要的介绍，并根据受援园所研究制定详细的帮扶计划。

　　在交流互动环节，李园长表示，在接下来的一年里，和庄园将履行帮扶的职责，搭建互相协助、优势互补、资源共享的平台，希望通过共同努力，互学习，共成长。受帮扶园园长表示将充分利用这个机会，积极付诸实践，加快提升，推动幼教发展。

　　「结对帮扶签约仪式」

　　签订《对口支援工作协议》

　　与智者同行，与高人为伍

　　在交流中不断向上，在收获中不忘初心

　　PART 02：共研●共美●共生长

　　前阅读和前书写，科学助力幼小衔接

　　播种有时

　　花开有期

　　衔接有度

　　幼小衔接，不仅仅是知识的储备

　　更是习惯的养成，能力的培养

　　和庄园教研主任杨娟

　　活动伊始，杨老师就本次教研活动的来源和前期的问卷调查向大家作了简单的介绍，希望借此机会让来园学习的老师们有效提高对幼小衔接的理解。

　　接下来，和庄幼儿园大班教师代表袁书雯给受援园所送上一场精彩的教研《前阅读和前书写，科学助力幼小衔接》。

　　「音乐游戏剪影」

　　大班教师代表袁书雯：

　　学习是一次心灵的旅行

　　研讨是一次成长的修行

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》在语言领域的目标中提出，要培养幼儿“喜欢听故事，看图书”，要利用图书、绘画和其它多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，提高前阅读和前书写的技能。

　　分享教研中，袁老师从梳理前阅读与前书写的概念，到案例分析，以及前书写小游戏等三个方面，讲述了如何科学助力幼小衔接。

　　学习记录

　　“教研是一场温暖的修行，一路同行照亮他人也照亮自己。”结对帮扶活动，为园所间架起互动互助的桥梁，形成共同学习、共同进步的良好氛围，有效的实现了优质教育资源共享。

　　今后，和庄园将紧跟学前教育发展步伐，聚焦帮扶园发展过程中的核心问题和真实需求，为推动学前教育高质量发展不断努力前行。

　　这是一次美丽的相遇

　　也是一次心与心的相融

　　在未来的日子里

　　不负每一份辛勤的付出

　　让我们继续携手同行

　　共学、共享

　　共研、共进

　　一起成为更好的教育者