诺亚山林幼儿园--生活小能手“自己的事情自己做”

在今年漫长的假期里，科学，合理的安排孩子的一日生活，尤为重要。著名教育家陈鹤琴先生提出:“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。

为了更好地培养幼儿的生活自理能力，提高幼儿的生活技能和实践能力，养成良好的生活习惯，鼓励幼儿自己的事情自己做，老师们进行了有趣的生活活动视频分享，让我们一起来看看诺亚山林宝贝们的打卡吧~~

写给家长的话

小班

3~4岁是培养孩子自我服务能力的关键时期，这一阶段的孩子主要以模仿学习为主，在游戏和生活中进行。因此，爸爸妈妈首先要做的是给孩子正确的示范，其次要像做游戏般引导孩子进行学习，如将儿歌、童谣等加入其中进行练习，让孩子掌握简单的生活技能及家务劳动。

3-4岁生活自理及家务劳动清单（供参考）

  1.在帮助下能穿脱衣服、鞋袜；

  2.能将玩具和图书放回原处；

  3.将用完的毛巾、牙刷、脸盆放好；

  4.把自己的脏衣服放到脏衣篮里；

  5.饭后自己把碗盘放到厨房水池里

中班

中班阶段的孩子，已经具备了用以完成简单的家务劳动要求的协调能力，不仅能自己的事情自己做，还应开始尝试帮助家庭做力所能及的事情。在引导中班孩子进行家庭劳动时， 可以主动邀请孩子参与其中，并适时的退出，给孩子多一些鼓励和赞美，孩子一定会越做越好！如，可以用“请你帮帮我、你的小手真能干、幸亏有你的帮助……”这些话语来激励孩子。

4-5岁生活自理及家务劳动清单（供参考）

   1.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣；

   2.会折叠衣服；

   3.能整理自己的物品

   4.按人数准备餐具；

   5.饭后擦餐桌；

   6.晾晒衣服。

大班大班阶段的孩子，动手能力和自我服务的意识逐步增强，已经具备了基本的生活自理能力，并开始尝试做自己的生活小管家。家长应为孩子的自我管理提供便利条件，想让孩子学习整理自己的物品，就要给孩子一定的自主空间,让孩子有小主人的感觉，给孩子提供一个可以放图书和玩具的独立小书柜或收纳箱,让孩子把自己的书和玩具放入其中，如何摆放由孩子自已设计。想让孩子自己整理床铺叠被子等，家长就不要嫌弃孩子动作慢或者质量不高，孩子有愿望参与到家务劳动中，家长不要担心孩子摔破碗或打扫不干净而拒绝孩子，应该肯定孩子的态度并耐心进行指导，促进孩子提高。

5-6岁生活自理及家务劳动清单（供参考）

    1.熟练使用筷子；

    2.会自己系鞋带；

    3.学习收拾房间；

    4.扫地、倒垃圾；

    5.清洗简单的日常用品；

    6.学习整理自己的小床、叠被子；

    7.能按类别整理自己的物品（书包、文具）。