今年的假期这么长，科学、合理地安排孩子的一日生活，尤为重要！让我们留点时间，和孩子做一些有意义的事情，让我们尽情享受，与孩子共同成长的每一个瞬间。鼓励孩子自己穿衣、洗袜，帮家庭做自己力所能及的事情，不仅锻炼了孩子的动手能力，也让孩子感受劳动的愉悦。

一日生活皆教育，“宅”家的日子，看我们诺亚舟华盛幼儿园的宝贝们，自己的事情自己做，成长为“生活小达人”。

写给家长的话

小班

3~4岁是培养孩子自我服务能力的关键时期，这一阶段的孩子主要以模仿学习为主，在游戏和生活中进行。因此，爸爸妈妈首先要做的是给孩子正确的示范，其次要像做游戏般引导孩子进行学习，如将儿歌、童谣等加入其中进行练习，让孩子掌握简单的生活技能及家务劳动。

3-4岁生活自理及家务劳动清单（供参考）  

1.在帮助下能穿脱衣服、鞋袜；  

2.能将玩具和图书放回原处；  

3.将用完的毛巾、牙刷、脸盆放好；  

4.把自己的脏衣服放到脏衣篮里；  

5.饭后自己把碗盘放到厨房水池里。

中班

中班阶段的孩子，已经具备了用以完成简单的家务劳动要求的协调能力，不仅能自己的事情自己做，还应开始尝试帮助家庭做力所能及的事情。在引导中班孩子进行家庭劳动时， 可以主动邀请孩子参与其中，并适时的退出，给孩子多一些鼓励和赞美，孩子一定会越做越好！如，可以用“请你帮帮我、你的小手真能干、幸亏有你的帮助……”这些话语来激励孩子。

4-5岁生活自理及家务劳动清单（供参考）    

1.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣；    

2.会折叠衣服；    

3.能整理自己的物品    

4.按人数准备餐具；    

5.饭后擦餐桌；    

6.晾晒衣服。

大班

大班阶段的孩子，动手能力和自我服务的意识逐步增强，已经具备了基本的生活自理能力，并开始尝试做自己的生活小管家。家长应为孩子的自我管理提供便利条件，想让孩子学习整理自己的物品，就要给孩子一定的自主空间,让孩子有小主人的感觉，给孩子提供一个可以放图书和玩具的独立小书柜或收纳箱,让孩子把自己的书和玩具放入其中，如何摆放由孩子自已设计。想让孩子自己整理床铺叠被子等，家长就不要嫌弃孩子动作慢或者质量不高，孩子有愿望参与到家务劳动中，家长不要担心孩子摔破碗或打扫不干净而拒绝孩子，应该肯定孩子的态度并耐心进行指导，促进孩子提高。

5-6岁生活自理及家务劳动清单（供参考）    

1.熟练使用筷子；    

2.会自己系鞋带；    

3.学习收拾房间；    

4.扫地、倒垃圾；    

5.清洗简单的日常用品；    

6.学习整理自己的小床、叠被子；    

7.能按类别整理自己的物品（书包、文具）。


“教育有一个原则，孩子进一步，大人退一步，凡是孩子能做的就让孩子自己去做。孩子进一步，大人退一步，孩子就长大了，这就是成长，这就叫教育”。因此，把握生活中教育的契机，从小培养孩子基本的生活能力、放手让孩子参与到家庭劳动中，让每个年龄段的孩子掌握相应有的自理能力和家务技能十分必要。

那么，在教给孩子应有的自理能力和家务技能时，家长可以怎么做呢？

家长指导四步曲：

1.首先，让孩子观察我们的行为、动作。比如说洗碗、铺床，让他看着我们是怎么做的，并且用简单易懂的词语解释在做什么以及为什么要这么做。

2.让孩子协助我们做这个事情。给孩子一个实践的机会，并且让他告诉我们在做什么以及为什么要这样做。同时我们要观察孩子的动作是否正确，并及时给予反馈。

3.帮孩子做事。在恰当的时候让孩子占主导位置，我们给孩子打下手，需要的时候给予协助和支持。

4.看着孩子做。这时候，孩子应该有足够的信心和能力独自完成这个事情了。