疫情之下，全民抗疫成了一本活教材，新闻话题、人物故事、疫情图势……成了最好的资源，桐乡市庆安小牛津幼儿园启动线上教研以来，一直在研修的路上没有停歇，继线上读书活动、小组网络教研之后，课程审议活动持续升温，1月底到目前，已连续开展多次不同形式的课程审议活动，旨在提高教师队伍的专业素养和业务水平。

一月底，接到桐乡市教育局关于延期开学的通知后，幼儿园业务组首先基于儿童视角，结合年龄段幼儿的特点，在小中大三个教研组开展首轮微研讨，为孩子们甄选适宜的疫情推送信息，通过每周1.2个话题的线上讨论与互动，为宅家不出门的孩子们积累了相关的认知经验。为了更好地落实文件要求，做好做实主题审议，幼儿园基于“疫情”生发的主题预设进行了分小组审议。在信息推送的话题讨论中，很多孩子对基本的卫生保健意识及佩戴口罩的经验比较充足，感受颇深，也最明显。于是，各组根据不同幼儿的年龄特点，链接“指南”中的目标指向，从“社会情感、身心健康、科学认知“等方面进行主题的生成和预设。审议过程中，我们还连线了个别幼儿，了解了幼儿的兴趣指向和经验积累。而后，集结各年段组长和教研助理再对各年段的目标定位做优化研讨。

一系列的“云教研”活动，真正做到了停课不停学，停课不停研，实现了全体教师的智慧与资源在线上的碰撞和共享，提高了教师对课程的敏感，和善于思考的精神。