诺亚舟教育：义务教育统编教材今秋实现所有年级覆盖一线教师培训工作还需加紧步伐

　　由教育部组织的“统编教材‘三区三州’西部巡讲活动”6月25日至26日走进甘肃临夏回族自治州。

　　活动中，人民教育出版社社长黄强介绍，2017年秋季学期开始，教育部统一组织新编的义务教育三科教材在全国所有地区初始年级投入使用，今年秋季，义务教育统编教材将实现在全国各地的所有年级全覆盖。

　　这也标志着三科教材统编统用、3年实现全覆盖，2017年秋季学期，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材的要求初步达成目标。

　　义务教育统编三科教材包括道德与法治、语文和历史。

　　其中，道德与法治教材按照由近及远、由浅入深、螺旋上升原则，从家庭—学校—社区—国家—世界生活场域逐步拓展，选取学习素材，突出德法兼修，强化实践体验，全面系统地落实社会主义核心价值观。

　　语文教材采取“语文素养”和“人文精神”两条线索相结合的方式编排教材内容。“语文素养”重在听、说、读、写基本知识和能力，“人文精神”重在选文的思想性，发挥语文学科独特的育人价值，以文化人。

　　历史教材按照“点”“线”结合的方式编排教学内容，“点”是具体生动的重大历史事实，“线”是社会发展演变的基本规律，通过历史学习培养学生唯物史观，了解和热爱祖国的历史和文化，增强爱国主义情感，坚定社会主义信念。

　　三科统编教材注重落实中华优秀传统文化教育，语文教材所选古诗文数量有所增加，体裁多样。小学有古诗文129篇，初中有132篇，其中以古诗词为主，还有一些文言文；增设专题栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容。历史教材主要在中国古代史部分体现，内容涵盖中国古代的思想、文学、艺术、科技等诸多方面。道德与法治教材介绍了传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神、古代辉煌科技成就等内容，以增强学生对中华优秀传统文化的理解和认同。

　　与此同时，三科统编教材注重强化革命传统教育，语文教材收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》《为人民服务》等文章。为开阔学生视野、培育科学精神、增进文化理解力，语文教材注重汲取人类优秀思想文化精华，选取来自不同国家的名家名篇，义务教育语文教材中选入的外国作品约占总篇数的10%。

　　伴随着义务教育统编教材全面覆盖而来的就是广大一线教师的培训工作。推进义务教育国家统编教材的使用，帮助老师准确把握教材的政治方向、价值导向、编写原则和总体思路，强化核心素养意识和关键能力培养，全面落实立德树人的根本任务，成为各地区教育部门和各学校的主要任务。

　　为使“三区三州”等地广大教师更深入理解新教材、用好新教材，进一步听取教师对统编教材的意见建议，推进教育精准扶贫，教育部2018年开始组织西部巡讲活动，计划用3年左右时间，组织统编三科教材的编审专家、学者等深入一线进行现场培训和宣讲，并建立长效帮扶机制，促进当地教育教学水平提升和发展。

　　2018年6月和12月，巡讲活动已先后走进四川凉山彝族自治州和云南怒江傈僳族自治州，通过多种多样的活动形式，帮助一线教师们解决教学难题，提高教学水平。

　　一直以来诺亚舟教育都十分重视教师培训工作，时刻保持教师思想的先进性、正确性和全面性，想要提升教师教学能力，首先就需要帮助教师明确教材的内在涵义和深刻的思想导向，因此，除教育部门组织的统一培训之外，诺亚舟教育旗下学校还经常邀请专业人士来校对教师进行专题培训，或推荐教师参与优质培训课程，只有提高了教师的教学能力，才有可能教出更好的学生。