【园本教研】“快乐”学习、“科学”安排

   《纲要》中提到，教师是要成为幼儿的支持者、合作者、引导者，并对老师也有明确的要求。所以迪爱宝贝幼儿园里正在这样做：任何一个活动的开展，老师们都必须提前做好妥善的安排，设定以幼儿为主的活动目标，让幼儿在各个活动中得到身心健康的发展。

    本学期里，老师们为进一步了解更多有关幼儿体育活动方面的知识，在组织幼儿体育活动中更加科学的安排整个活动过程，开展了户外体能游戏教研。

    在户外游戏活动的组织中，我们要根据不同年龄段孩子的身心发展特点来设计与组织游戏。

    小班幼儿动作不平稳，参加游戏、规则简单，喜欢模仿。

    中班幼儿体力逐渐增强，动作的协调性明显进步，有了初步的合作意识，所以体育活动内容开始复杂。

    大班幼儿体力充沛具有较强的自我控制能力，有一定的责任感，动作增多难度增大，因此体育活动内容丰富，游戏活动量也增大。

     老师们每一次集体的教研，都是一种学习的碰撞。除了自主体能游戏教研，我们还开展了美术教研。大家看，这一次的美术室里，老师们都在忙碌着什么呢？

      集体学习，有分工有合作，大家集思广益将个人才智转化为集体优势，这种好的学习方式我们将继续保持，提升老师自身专业的同时造福于孩子！