教师半日活动看评

时间:2018.02.06

教师半日活动看评

首先,什么是半日活动呢?

活动流程如下:早操:幼儿在老师的带领下,完成早操活动。

             集教:老师组织幼儿进行集体教学活动。活动形式多种多样。比如:故事、视频、表演、图片展示等等。

             早点:一日生活皆教学,每个环节都是教学的好时机。

             户外活动:户外活动包括四个步骤:有目的的热身、老师组织集体活动、幼儿分散活动、有计划的有目的的放松活动。

             游戏活动:幼儿在玩耍中学,学习中快乐的玩耍。

             餐前活动:这个环节至关重要。

             午餐:补充能量的时刻到啦。

      为了这次全园的半日活动看评,我园的副班老师高度重视,认真的准备。      


    为了这次半日活动能顺利,我们的副班老师们认真的攥写教案。仔细琢磨,不断修改自己的教案,直到自己满意为止。再请教其他的老师给予点评。如果其他老师觉得可以了在进行借班磨课。磨了课,还要修改教案,一次不行,再来一次。两次不行,再来一次。直到磨课顺利完成为止。然后请年级小组看评磨课,又是不断的修改,磨课。到正式半日活动的时候我们的副班老师已经能熟能生巧地完成本次重大的活动。    




  半日活动看点很多,比如老师与幼儿的互动,老师与幼儿的交流方式,还有就是老师的专业上课水平。老师的语言,教态,肢体语言等。幼儿上课的一个状态。老师的课是否吸引小朋友的注意力。是否是符合小朋友的一个年龄特点。是否是幼儿感兴趣的、与生活息息相关的经验,是幼儿能完成,同时还具有一定难度的教学活动。    



      老师在教学的同时,还有关注幼儿的身体状况和心里活动。比如户外活动时要时刻关注幼儿的出汗量,及时垫毛巾。幼儿是否需要休息。从幼儿的面部表情和参与活动的热情幼儿是否是高兴的。若又不高兴的时候要及时关心。问发生了什么事,正确引导幼儿开心的活动。


     

    其实半日活动还有一个至关重要的看点就是保教结合。老师和保育员的配合,默契,站位。若老师与保育员不能很好配合,一不留神就会出安全事故。而且半日活动将是一团糟。老师累,保育员累,但是幼儿缺没有学到任何东西。所以老师与保育员谁也离不开谁。      



    在集体看完半日活动后,在明园及尹老师的组织下及时的进行反思,点评。老师们找到自己的亮点,自己的优点,自己的不足。争取在以后的教学中改进。老师们也积极的发表自己的见解和建议帮助同事。    半日活动的看评意义重大。反应了老师的一个上班状态。老师的专业能力。同事之间的互帮互助。领导的凝聚力。同时,老师将会不断提升自己,带给幼儿更好的教育。找到自己的存在感,归属感。




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