热烈祝贺2017全国幼儿园“多元文化背景下的幼儿自主性发展课程”成果推广研讨会顺利召开!

时间:2017.12.20

时光悄然溜走,愉快而又收获满满的2017即将过去。在这2017年的尾声,我们迎来了本年度的最后一次培训。2017年12月16日,由诺亚舟西部幼教论坛组织委员会联合元迪学前机构举办的2017全国幼儿园“多元文化背景下的幼儿自主性发展课程”成果推广研讨会在成都教育宾馆盛大举办!

12月16日上午9时,由上海市特级教师,华师大兼职教师,乌南幼儿园园长龚敏老师带来了精彩的观摩活动—小班语言活动《贝贝的车》和大班语言活动《小鸟天堂》。

车是幼儿每天都能见到的交通工具。平时孩子们也喜欢各种各样的玩具车。但是幼儿到底对各式各样的车有怎样的了解呢?针对这一问题龚敏老师请来了“贝贝”,带着孩子在游戏中认识四轮车、三轮车、两轮车以及独轮车。孩子们通过游戏不仅了解了各种车,而且还用自己的语言表达出来自己对各种车的认识。龚敏老师从孩子最喜欢的车入手,充分发挥了孩子的自主性。

在大班语言活动《小鸟天堂》现场观摩活动的开展中,孩子对中国水墨画产生了浓厚的兴趣。龚敏老师创造条件让孩子近距离感受《小鸟天堂》,并且让孩子亲身感受水墨画的魅力。让孩子充分感受到了水墨画中点线的独特魅力,对水墨画和大师产生了崇敬感。

 

 两堂观摩课活动过后,龚敏老师就《对幼儿语言教学的三个关注点》进行了分享。龚敏老师结合自己的教学经验从教师的教学语言、对绘本教学冷思考以及阅读活动中要不要识字进行了阐述。龚敏老师对绘本有着独到的见解,她提到:“精心品书,贵在日常的积累,实施活动的过程中要遵循自己的教学特点”。随后龚敏老师就绘本《我爸爸》进行了解析,感动了在座的每一位老师。老师们纷纷表示收获颇丰。龚敏老师为我们带来了如此精彩的分享,那下午又会有怎样的精彩呢?

12月16日下午,乌南幼儿园专职体育教师,上海市第一位男幼师,潘浩翰老师为我们呈现了两堂别具一格的现场观摩活动。

潘浩翰老师带来的第一堂观摩活动是中班运动《欢乐时光》。正如这堂课的标题,孩子们在欢乐中度过了一堂难忘的运动课。潘浩翰老师这堂课的活动目标是完善幼儿空间意识以及提高身体及时准确的应答。于是潘老师设计的游戏难度是逐步提高的。孩子们从简单的游戏逐渐到复杂的游戏,充分燃起了孩子的挑战意识,整堂课都充满着孩子的呐喊声。活动的最后,也是本堂课的高潮部分。潘老师带着孩子来到了参会老师的身边,让老师们拉起长长的红布。刚开始大家都以为潘老师会让孩子从红布下钻出去,可万万没想到是,潘老师竟然抱起了孩子,让孩子在红布上奔跑向终点。孩子们显得既害怕又兴奋。最终在全场老师的鼓励下,孩子们奔向了属于他们的胜利终点。

潘浩翰老师的第二堂课《相信我》同样充满了挑战。孩子们被蒙上了眼罩。在漆黑中,孩子们完成了潘老师为他们设置的椅子障碍,锻炼了自己平衡方位的感知能力。在最后,全体孩子们经由参会老师双手保护的通道离开场地。全场响起了热烈的掌声。

观摩课过后,潘老师就《体育游戏中的运动核心素养》进行了分享。潘老师用幽默的语言从运动游戏的进化和运动游戏中的核心运动能力解读两方面进行了阐述。在整个分享中,潘老师把自己上课的视频带到了场上,把自己的亲身体会分享给了在场的每一位老师。老师们都认真的做着笔记,生怕错过任何一个分享。第一天的课程在欢乐的时光里结束了,老师们都对第二天的课程充满了期待。

12月17日迎来了本次研讨会的第二天的课程。上午,乌南幼儿园大班教师,美术项目组负责人沈雯洁老师带来了两堂精彩的美术活动—《变色鸟》和《雨花石》。

鸟是孩子们随处可见的动物,可什么是变色鸟呢?于是沈老师把变色鸟带到了课堂上。沈老师的故事吸引了每一个孩子,孩子们都想拥有一只自己的变色鸟。接下来沈老师让孩子们来到了树林里,描绘自己的变色鸟,孩子们一会儿给变色鸟吃红果子,一会儿吃蓝果子,一会儿又吃黄果子,然后用魔法纸一盖。哇,鸟儿果然有了颜色。大家都被这美妙的颜色所折服了。

雨花石是我国著名的观赏石。沈老师首先让孩子们观察各种各样的雨花石,孩子们纷纷被美丽的雨花石所征服了,都像要一块美丽的雨花石。于是沈老师用自己带来的新材料让孩子们制作自己心中的雨花石。孩子们玩得彼亦乐乎,不一会儿就制作了各式各样的雨花石,孩子们还为自己心爱的雨花石取了自己喜爱的名字呢!

随后,沈老师就《个别化学习活动中支持性环境的创设》进行了分享。沈老师分别从了解教师对支持性环境内涵及其作用的认识和教师在创设支持性环境中的困惑进行了阐述。沈老师的分享从源头上解决了教师在环境创设时遇到的问题,并且能在环境创设上衍生出更多的东西。老师们都被沈老师的分享深深吸引。相信听了沈老师的分享,老师们在环境创设方面都有了自己的认识。参会老师都听得意尤未尽,期待下午的时光快点到来。

12月17日下午,乌南幼儿园境内部课程主管钱蕾老师为我们带来了中班社会活动《我是这样爱你》和大班社会活动《特别的爱给特别的人》。

每个孩子都去过动物园,绝大部分孩子都有过给动物喂食的经历。可是我们应该给动物喂食吗?钱蕾老师带来了长颈鹿“海滨”因食用塑料袋而去世的真实的案例。听完之后,孩子们都陷入悲伤之中。明白了不能随便喂食动物。接着钱蕾老师通过图片展示,让孩子们明白了要用正确的方法来爱护动物。

《特别的爱给特别的人》,这些特别的人就是残疾人。钱蕾老师通过图片展示,让孩子们理解了他们的不便与困难,萌发了孩子的同情心,孩子们愿意为这些“特别的人”提供力所能及的帮助。

观摩活动过后,钱蕾老师带来了《社会领域核心经验在课程中的实践与思考—“研”之有理,“教”无痕》的专题讲座。钱蕾老师从大小教研联动、注重实践和研究案例三个方面展开了讲座。钱蕾老师通过一个个真实的案例分享,让在座的老师得到了实实在在的经验,相信对他们今后的教学活动一定有很好的借鉴作用。

课程改革的指向是每个群体都在一体化趋势中谋求自身文化的保存和发展之路。而教育与文化有着血肉般密切的联系,瑞吉欧、蒙台梭利、创意课程,应接不暇,我们需要清晰了解我们来自哪里,从而把握课程改革走向,引导教师水平的提升。

西部幼教论坛组织委员会联合元迪学前教育机构举办的“多元文化背景下的幼儿自主性发展课程”成果推广研讨会相信一定为各位老师在课程改革的路上明确了方向,找到指引前进的明灯!

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