神机妙“蒜”|长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园生活教育

　　神机妙“蒜”|长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园生活教育

　　《指南》科学领域中要求

　　激发幼儿好奇心和探究欲望

　　幼儿在自主探索和观察、记录的过程中

　　既了解了大蒜的生长过程

　　又能亲近自然，对劳动和生命生长

　　产生浓厚的兴趣

　　NO.01：“蒜”你有趣

　　小朋友们，你知道大蒜到底长什么样子呢?

　　小花：不喜欢吃大蒜，大蒜一点也不好吃

　　礼礼：大蒜吃起来辣辣的，也不好闻

　　欣欣：大蒜是白色的，里面也是白色的

　　NO.02：你说了“蒜”

　　种大蒜到底需要什么呢?孩子们热烈讨论着:

　　1、需要蒜宝宝

　　2、需要土壤

　　4、需要水

　　3、需要晒太阳

　　5、需要人陪着说话

　　活动照片

　　NO.03：能画绘“蒜”

　　一起来动手制作属于自己的种植标签啦！

　　托马斯：我给我的画了一辆小汽车，铛铛铛！

　　面包：我画了一个头像

　　芃芃：我的是两个小爱心！

　　元元：我画了两颗大蒜，有点像大阳

　　NO.04：“蒜”你会玩

　　宝贝们把大蒜种起，整天瞅着自己的蒜宝宝，仔细观察着。

　　彤彤：老师我的蒜太干了，需要浇水

　　十五：老师我的蒜晒不到太阳，它冷的，就不长个儿

　　依依：老师，我的蒜宝宝挨的太紧了

　　宝贝们每天都有新的发现

　　小小的蒜头，在孩子们心里埋下了一颗亲自然、会生活、爱探究的种子，通过这次蒜宝宝的种植，小朋友们惊奇地发现，蒜宝宝在土里、水里都是可以长出来的!

　　生活即教育

　　此次大蒜的种植活动

　　紧贴幼儿生活经验

　　从兴趣出发，观察、感受、记录、表达

　　在寻寻觅觅中，探索植物的秘密

　　我们在孩子“一步之外”的距离

　　静静观察，满足孩子的需求

　　回应孩子的表达

　　让他们想说、敢问、愿意尝试

　　萌发热爱大自然的情感