小雪到，冬始俏——长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园中二班

　　小雪到，冬始俏——长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园中二班

　　《纲要》中指出，既要贴近幼儿的生活

　　来择幼儿感兴趣的事物和问题，

　　又要有助于拓展幼儿的经验和视野。

　　孩子们的兴趣千奇百怪，

　　但不是每一个兴趣都可以成为

　　班本课程的切入点，

　　教师对“小雪”节气进行可行性辨析，

　　兴趣基于幼儿的能力水平，

　　能满足孩子的发展需要，

　　能推动课程的持续发展。

　　01:知时节，迎小雪

　　老师通过视频、故事等形式向孩子们介绍小雪节气的由来、关于小雪的民俗文化和有关小雪的诗歌等。通过老师的讲解和互动，让孩子们了解到小雪节气中说的“小雪”与日常天气预报所说的“小雪”意义不同，小雪节气是一个气候概念，它代表的是小雪节气期间的气候特征，而天气预报中的小雪是指降雪强度较小的雪。也更加形象地感受了我们中国的传统文化。

　　老师：你们知道小雪吗？

　　珠珠：就是下小雪。

　　老师：不一定哦，小雪不一定就会下雪。

　　礼礼：小雪为什么不下雪呢？

　　托马斯：小雪是一个节气。

　　02:善发现，绘小雪

　　小雪节气是一个气候概念，在小雪这一天不定会降雪，但我们可以带孩子通过绘画的方式，在这一天亲手制造一片漂亮的DIY盐渍雪花。

　　欣欣：雪花是白白的。

　　柚柚：雪花是六边形的。

　　浩铭：冬天很冷很冷的时候会下很多的雪。

　　03:乐探究，食小雪

　　俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”。而此时正是制作各种腌菜的好时机，当季食材萝卜和白菜成了制作腌菜的首选材料。长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园中二班也由此展开了一场关于制作腌菜的探究活动。

　　在课程的学习中，幼儿与教师一同了解关于节气的常识，知道了小雪的由来、习俗，节气特征等。在集体教育活动同幼儿一起学习梳理总结，使得幼儿有了对小雪节气初体验。生活中的一个点滴，在孩子们的眼中都是那么的有趣，教师要在活动引导孩子的兴趣，支持孩子的探索，重视孩子的亲身体验。