你好呀，彩虹伞——长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园小一班

　　你好呀，彩虹伞——长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园小一班

　　《指南》在健康领域的“动作发展”中提出了要促使幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的发展目标。幼儿园教育对幼儿的身心健康发展有着重要的影响，而户外体育游戏活动可以让幼儿近距离接近大自然，也是一种十分有利于幼儿身体成长发育的活动形式。

　　长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园通过开展“彩虹伞”户外活动来有效调动

　　幼儿参加体育锻炼的积极性，

　　开发幼儿的创造力，

　　培养孩子开朗乐观的性格及健康体魄，

　　促进幼儿各方面综合素质的全面协调发展。

　　因此，在户外活动中，

　　我们追随幼儿的兴趣，

　　让神奇的彩虹伞像一根

　　哈利波特魔法棒一样，

　　带给孩子们快乐的魔力，

　　来场寓教于乐的缤纷游戏！

　　一起跟随长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园镜头来看看吧！

　　一、初见彩虹伞

　　一次户外活动老师正准备带小朋友去玩滑滑梯，突然天空下起了小雨。

　　小朋友：老师下雨啦！

　　老师：下雨了我们就玩不了滑滑梯了，怎么办？

　　小朋友：那我们打伞玩吧！

　　老师：噢！老师有一把很大的伞，你们想玩吗？

　　小朋友：想！

　　接着老师带来了一顶硕大的彩虹伞，孩子们被这顶颜色鲜艳、硕大无比的伞吸引了，群体蜂拥而至，在彩虹伞上摸一摸、滚一滚、爬一爬，为此教师想到何不利用这彩虹伞实现幼儿的游戏欲望，满足不同层次幼儿的需要和发展，从而激发幼儿自主参与，积极体验体育游戏带来的快乐，于是“彩虹伞”游戏应运而生。

　　二、玩转彩虹伞

　　1.大波浪

　　幼儿双手拉着彩虹伞的拉环，随着音乐抖动彩虹伞，让彩虹伞像波浪一样翻滚。当老师喊到“大波浪”时，站起来双臂快速抖动彩虹伞。

　　2.小波浪

　　当老师喊到“小波浪”时，站起来双臂轻轻抖动彩虹伞。

　　3.起风了

　　当老师喊到“起风了”时，彩虹伞变成一片汪洋，风一吹，彩虹伞随风飘荡，轻轻柔柔，像个小海浪。当刮大风的时候，就会变成大海浪啦！

　　三、打地鼠

　　幼儿拿着一个棍子，听到“打地鼠”的时候，小朋友们要快快藏在彩虹伞的洞洞里面不可以露出来哦！

　　四、颜色在哪里

　　彩虹伞铺开之后，真的是太漂亮了！红色、黄色、蓝色、绿色......“我喜欢黄色”小苹果边说边跳在了黄色上面，“我喜欢绿色”然然学着小苹果的样子也站在了自己喜欢的颜色上面，小朋友们纷纷效仿，在自己喜欢的颜色里蹦蹦跳跳真开心呐！

　　我们还进行了找颜色比赛，看看谁能听指令一下子找到对应的颜色宝宝。哈哈，看看我们是不是超级厉害！

　　五、设计彩虹伞

　　彩虹伞可真漂亮，我们也动手做个彩虹伞吧。孩子们积极创作，绘画出独特的彩虹伞。

　　与彩虹伞的奇遇，不仅给孩子带来了游戏的乐趣，还促进了孩子们的身心和谐发展，小小的游戏，蕴藏着大大的智慧，孩子们从中收获了快乐，收获了健康，收获了成长！

　　活动反思

　　《指南》中指出：游戏是幼儿的基本活动。体育游戏作为幼儿园游戏的一种主要形式，更是深受孩子的喜爱，孩子们在自己想象的情境中进行游戏，在宽松的氛围中，幼儿情绪高涨，思绪活跃。彩虹伞的多种玩法不仅给孩子们带来了游戏上的乐趣，还促进了孩子们身心的和谐发展。小小的游戏隐藏着大大的智慧，孩子们从中收获了快乐，收获了健康，收获了成长！我们与彩虹伞的探索之旅还在继续，相信小一班的孩子们还会和它碰撞出更多更有趣的火花！