长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园:童心鞋力·乐探鞋趣

时间:2022.11.30

  长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园:童心鞋力·乐探鞋趣

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  课程起源

  午休起床后,总会有一个个声音传来:“老师,我鞋子穿对了吗?”“这样是对的吗?”“老师,我不会穿”,也有宝贝经常出现穿反鞋的现象。有多少孩子能正确穿鞋子?他们对自己每天穿的鞋子又会有怎样的认知呢?于是,我们开始了鞋子的探索之旅……

  鞋子的秘密

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  兴趣是最好的老师。孩子们一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践。

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  ★师:鞋子穿反是什么感觉呢?

  ★幼:走路会摔跤。

  ★幼:会不好走路。

  ★幼:小脚会不舒服,会痛。

  ★师:怎样正确穿鞋子呢?

  正确学穿鞋

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  我们一起来跟着儿歌认一认、试一试吧!

  两个好朋友,从来不分手,

  要来一起来,要走一起走。

  要是穿反了,他们把头扭,

  要是穿对了,他们头碰头。

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  觅鞋小能手

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  在学穿鞋子的过程中,孩子们发现“怎么你的鞋子和我的不一样呢?”,于是我们开启“觅”鞋计划。

  颜色对对碰

  找一找穿了同一种颜色鞋子的好朋友。

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  不一样的鞋子

  小朋友们在家里的各个地方寻找不同类型的鞋子。

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  鞋子比大小

  嘿嘿,我们的小脚碰一碰,比一比,看看究竟谁的鞋子大?谁的鞋子小?

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  穿鞋大比拼

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  让我们来一场穿鞋大比拼吧,看谁穿的又快又好!

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  我是设计师

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  你最喜欢的鞋子是什么样子的,一起来画一画吧。

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  鞋子知多少

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  我们生活中有很多不同种类的鞋子,那它们的名字和用处是什?一起来看看小一班小朋友们的绘制的调查问卷吧~

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  《指南》中提出:教师要善于挖掘幼儿生活中熟悉的感兴趣的事物作为课程资源,赋予生活教育价值,使教育更贴近幼儿的生活经验。本次活动源于幼儿的生活,又回归到幼儿的生活。通过一系列鞋子的探究活动与游戏,孩子们的生活自理能力、自主探究能力得到了提高。在活动中,虽然个别孩子独自穿鞋还有困难,但他们的进步展示在了我们的眼前。教育的价值就是在这些细枝末节里!孩子们在活动中发现问题、解决问题,最后在多样化的活动体验中,获得丰富的经验以及成长的快乐。



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