书声琅琅 不负春光 | 诺亚舟读书月全面启动

   书声琅琅 不负春光 | 诺亚舟读书月全面启动

  诺亚舟读书月

   人间四月天，读书好时节。

   为什么我们在春天阅读？

   因为春天的郊游是“穆穆清风至，吹我罗衣裾”

   因为春天的雨是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”

   因为春天的期盼是“春日迟迟，卉木萋萋”

   因为春天的思念是“陌上花开，可缓缓归矣”

   因为春天的离别是“江南无所有，聊赠一枝春”

   春日之美，不仅需要一双发现的眼睛，更需要一颗感受的心灵，用文字、文学之美将春天留驻，所以，春和景明，我们一起阅读吧！

  01：佛山市南海区诺亚舟中附外国语学校

   日前，在佛山市南海区举行的初中语文阅读电视素养大赛中，来自诺亚舟中附外国语学校的七年级杨静远、贺䶮，八年级谢露娜、胡睿希同学代表学校参赛，荣获大沥镇团体总分一等奖！

   这份成绩的背后是参赛选手的努力和实力，也是全体中学语文教师团结协作的成果！

   一直以来，诺亚舟中附外国语学校将语文素养教育落实到校园生活的方方面面，无论是古色古香的校园环境，还是常办常新的文化活动，又或者是老师们的专业素质和言传身教，都在潜移默化地影响着学生们的学习和成长。

   祝贺获奖的同学和诺亚舟中附外国语学校初中语文组，希望各位老师和同学再接再厉，再创佳绩！

   02：广州市增城区诺亚舟荔湖城外国语学校

   为进一步激发师生读书的兴趣与热情，营造浓郁的读书氛围，在这春意盎然的美好时节里，诺亚舟荔湖城外国语学校开展了第十一届读书节活动。

   在读书节开幕仪式上，陈百锁校长寄语广大学子：

   读书是个永恒的话题，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了昨天、今天与明天，是书让我们的每一天都变得丰富而充实。

   作为新时代的接班人，我们应该充分利用民族和全人类最美好的精神食粮来滋养自己的心灵，养成良好的读书习惯，乐读书，读好书，为将来自我发展和建设祖国打下良好的基础。

   读书使我们的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。让我们师生共同捧起书本，享受读书的快乐，奠定人生的基石，成就明天的辉煌。

   让阵阵馥郁的书香萦绕在我们的校园！让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来。

   用阅读促进成长，以经典浸润心灵。

   读书节使师生们在活动中开阔了视野，增长了知识，激发了阅读兴趣，养成了与书为伴，喜爱读书的好习惯。在丰富多彩的读书活动中，让生活因读书而精彩，让校园因充满书香而更加美丽!

   03：惠州市惠城区诺亚舟惠外学校

   朗朗书声，菁菁童年。为了发展学生的语言能力，培养热爱祖国语言文字的情感，激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生在朗诵比赛活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐。日前，惠州市惠城区诺亚舟惠外学校组织一年级全体学生开展了主题为“琅琅书声菁菁童年”的课文朗读比赛。

   小选手们朗读得有模有样，飞扬的表情，清脆的嗓音，专注的眼神，是那么自信，那么纯真。

   校园里最悦耳的声音莫过于读书声。这次朗诵比赛，充分展示了一年级学生的风采，同学们既加深了对课文的理解，又感受到了中华民族语言的魅力，既增进了对母语的亲近感，又丰富了孩子们的课余生活，陶冶了孩子们的情操。

  04：广州市白云区诺亚舟蓝山小学

   课堂教学是大语文教育思想的轴心，以课堂为基石才能夯实阅读基础。日前，在诺亚舟蓝山小学的一次语文赛课活动中，老师们灵活展现了通过指导阅读来促进同学们理解课文的教学过程。

   在《红楼春趣》一课中，谭媛老师引导学生在阅读中对比“白话文”与“现代文”的区别，并梳理读懂古典名著的方法，随后又带领孩子们在阅读中了解放风筝人物的语言、动作、神态描写，感受人物的心理活动及其特点。

   谭老师引领学生静心默读、动情诵读，体现了语文课的“读”味。品读时注意不断地创设情境，引领学生进入人物的情感世界与作品中的人物产生情感的共鸣。

   诺亚舟国际幼教21天阅读打卡

   阅读的快乐并不专属于哥哥姐姐，诺亚舟幼儿园的宝贝们也在世界儿童图书日这一天，踏上了21天阅读打卡的旅程。

   详情请戳→乘书远航|诺亚舟第三届21天阅读打卡

   我们提倡亲子阅读，提倡家长们尽早开始培养幼儿良好的阅读习惯，这不仅能提升孩子们的语言表达能力，增强记忆力，还能够通过这种高质量的陪伴，加深亲子之间的亲密感情，可谓好处多多！

   END

   读书

   这个习以为常的平凡过程

   实际上，是人们心灵上

   和上下古今一切民族的

   伟大智慧

   相结合的过程

   我们是幸运的

   浩如烟海的知识宝库

   触手可及，随意拿取

   珍惜这份幸运吧，好好阅读！

   读书月全面启动