复习有法赢在期末|诺亚舟各学校开展期末辅导活动

时间:2021.01.11

   复习有法赢在期末|诺亚舟各学校开展期末辅导活动

   鉴于新冠肺炎疫情近期出现了多地散发情况,各地教育部门调整了寒假时间,提前放假。相应的,学校教学进度和期末考时间也有变动。同学们也进入了紧张的期末复习状态,如何高效复习,自信迎接期末?

   诺亚舟为各位同学总结了十大复习法宝,希望同学们都能在期末考试中取得好成绩!

   一教材为本,整体复习

   课本是复习的阶梯,学习须有“本”可依。复习时应以课本为主线,进行系统复习,使所学过的知识由零散过渡到完整,构架起较为完整的知识系统,训练综合运用知识的能力。以课本为主线进行整体复习,并非简单地重复已学过的知识,而是对学过知识进行系统梳理,对某些知识点要进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点,在复习中一定要弄清楚,并能灵活运用。

   立足基础知识、基本技能和基本方法,重在理解。基本的概念、规律、技能、方法是学习的基础,打好基础才能向前发展。

   二制定看书计划、绘出知识结构网络图

   归纳过程中,要有序地多角度概括思考问题,找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题。复习时紧紧抓住重点和难点,努力感悟和突破。所谓重点和难点,其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。如果能集中精力把重点的内容理解透彻、熟练掌握,将有助于提高复习效率。

   三看错题集,温故而知新

   将日常练习和考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。期末复习中,一定要拿出一定的时间重新去温习,这样做会比做几道题有更大的收获。温习错题集,除复习语言知识点外,还要重视某些试题的解题方法与技巧。

   复习时可以将半个学期的试卷与讲义整理、装订,在做错的题上标出显眼的记号,有计划地看或者把错题再做一次,这样可以避免以前所犯的错误,如果看过一次就能掌握的,就将这题划去。看了两次以上还没有掌握的,要多请教与练习,直到错题基本掌握。

   四针对考点,专项练习

   练习中选题要精,在教师的指导下,从实际出发进行各种形式、多层次的练习,练习要有步骤、有目的、有思考,切忌一味做题,陷入题海。

   适当地做些模拟试题,但量不要太大,有一两套就可以了。应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题,对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流,对于那些偏题、怪题笑而弃之。

   五分析具体得分情况,分配好得分精力

   分析自己平时得分的分布情况,也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析,针对自己的情况做好得分的精力分配。

   比如:平时选择题得分较高,解答题前3题得分较高,那么复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上,不要精力平均使用。

   六进行自我模拟测试

   自己出一份试卷考一下自己,这叫自查自纠行动,通过自己出题,对知识点会有进一步的理解与巩固,另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。

   七进行必要的变式练习

   比如选择变填充,填充变解答,多条件的解答题变为选择题,还要条件与结论互换、结论引申等,这样综合能力会有所提高。

   八解题的基本方法与手段要熟练掌握

   该画图的就得画图,该演算的就得演算,该写公式的就写公式等,遵守考试的一些常识。例如,在答题时,要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范;检查时,养成检查一至两遍的习惯。遇到难题,先放一放,不要去钻牛角尖。考场上,对一道难题花太多时间是不值得的。相反,对基础题和基础分,一定要想办法把它拿下来。

   九养成良好习惯和健康的心理状态

   状态稳定才能正常发挥出你的水平,必须拥有良好的心理状态。

   考试前要调节自己的情绪,不要紧张,不要把考试的得失情绪带进考场。心态平稳,劳逸结合,张驰有致。遇到难题没关系,闭上眼睛,做5到10个深呼吸,然后对自己说,我能行的。

   十答题时,书写要规范,卷面要整洁

   答题时,字迹要清楚,不要潦草。做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式,不要一句话连着一句话,直到结束,那样老师看不清,尤其对于哪些按步给分的题会影响自己的得分。

   面对紧张的期末复习,为了帮助同学们调整好心态轻松应对,同时更高效的复习,诺亚舟各学校对师生们开展了各项考前辅助活动,我们一起去看看吧~

   诺亚舟中大附外

   “减轻考试压力”主题心理团辅活动

   六年级的学生,面对着小升初的压力,父母的期望,常常会出现考试恐惧、情绪紧张、注意力难以集中、睡眠困难等焦虑的情况,这种焦虑的状态往往会影响学生对自我的评价、自信心以及考试的正常发挥,甚至于影响其身心健康的发展。

   临近期末,六年级的学生更会压力倍增,诺亚舟中大附外高度重视学生心理健康教育,为帮助学生正确认识考试焦虑,减轻考试压力,树立自信心,心理咨询室卢老师为六年级学生设计了一次以“减轻考试压力”为主题的团体辅导活动。

   团辅活动以四个环节进行,分别是击鼓传花、负重前行、我能行以及激励留言卡。

   团体暖身活动—击鼓传花。倒计时开始后,同学们都快速传递装有“任务”纸条的小红袋。神秘小纸条上面写着的原来不是惩罚而是恭喜你成为幸运儿。看!我们的幸运儿拿到奖励笑得多开心。

   团体转换阶段—负重前行。通过负重前行,同学们感受到了过度的压力、紧张、焦虑的情绪让我们难以前行,同时也在活动轻松愉悦的氛围中释放了自己的压力。明白到要以积极乐观的心态对待自己的学习压力,做到努力学习,笑对考试。

   团体工作阶段—我能行。“我能行”活动中同学们在老师的带领下回顾自己为考试做的努力,做的准备,并在活动卡片中,写下我一定能考好,因为......发现自己的努力,发掘自己的优势,从而增强考试自信。

   团体结束阶段—激励留言卡。同学们以小组为单位,在小组内传递激励留言卡,轮流写下对成员真挚的祝福和鼓励,满满的正能量。

   本次团辅活动在同学间的鼓励加油中结束。学生们知道了过度紧张、焦虑的情绪就像一块重重的石头一样,如果我们把它背负在身上就会把我们压的难以前行,卸下重担,轻松前行,相信自己的努力,一定能考好,做好充分的准备,带着同学们的祝福,好好考试,一定能行。

   诺亚舟中大附外

   语文组复习策略主题分享会

   在紧张的期末复习中,我们怎样做到高效复习?如何上好复习课?且看诺亚舟中大附外优秀语文老师的教学策略分享。

   四位老师分别从不同的角度,讲解了语文复习中的技巧和思路。

   期末总复习,我们要忙而不乱。遵循目标性原则、基础性原则、方法性原则、鼓励性原则、灵活性原则,因地制宜,分层教学。特别是班级的学困生工作,可采用一帮一的形式,不让学生有过重的心理负担。

   俗话说“工欲善其事,必先利其器”,通过四位老师的分享,再结合老师们在平时的教学工作中不断研究、不断积累,相信每个老师都能选择出一套适合自己、适合本班学生的复习方法。只要师生共同努力,认认真真、踏踏实实的按计划复习,那么,我们的语文期末考试成绩一定会令人惊喜的。

   诺亚舟惠州外国语学校

   小学数学解题能力大赛

   为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长,同时激励同学们的期末复习热情。诺亚舟惠州外国语学校举行了小学生数学解题能力竞赛,各班推选出10位数学小达人参加了比赛。

   本次活动,数学组制定了详细具体的活动方案,骨干教师根据各年级学生的年龄差异、能力差异、学业差异等精心命题。

   竞赛中,同学们积极思考、认真答题,时而奋笔疾书,时而凝神苦思,都沉浸在了奥妙无穷的数学王国中。

   比赛结束后,小学数学组教师集中在一起,实行同年级交叉阅卷。老师们秉着“给分有理、扣分有据、严宽适度、始终如一”的原则,评选出一批解题优秀的学生,并对获奖学生进行表彰和颁奖。

   本次数学解题能力竞赛,充分展示了学生的数学思维能力,极大地激发了同学们学习数学、运用数学的热情,同时也使学校整体的数学水平得到了进一步的巩固与提升,更推进了学校数学教师的教学水平!

   期末考试在即,希望同学们放松心态、找对方法,提高复习效率、巩固学习成果,给自己一个满意的答案哦!

分享

上一条:教学督导持续提升|Fairmont学校督学到访诺亚舟美高课程中心 下一条:诺亚舟国际教育:留学参考|美国大学2021早申录取汇总,这数据“很惊喜”
诺亚舟荣膺央视网“2020年度 · 综合实力教育集团”
诺亚舟教育集团