诺亚舟教育：不用再赶时间接孩子啦？深圳拟推出中小学免费校内课后服务

诺亚舟教育集团：不用再赶时间接孩子啦？深圳拟推出中小学免费校内课后服务

平时工作繁忙，孩子放学不能及时接，这一问题曾困扰过不少家长。近日，为了回应广大家长有关诉求，切实减轻家长接送孩子的压力，落实“五育并举”，提升学生综合素养，深圳市教育局发布了《深圳市义务教育阶段学校课后延时服务实施意见（征求意见稿）》拟在全市面向义务教育阶段公、民办学校所有学生，提供免费课后服务。文件一出立即引发广大家长的热议，诺亚舟教育集团已经给大家划好重点啦，快来看看吧。

重点一：学生及家长自愿选择是否参加课后延时服务，且自主选择课后服务项目内容。

重点二：课后服务项目不给学生布置任何形式的作业，不得统一补课或变相统一补课，不加重学生课业负担。

重点三：课后服务项目是免费的，学校不向家长收取任何费用。

重点四：鼓励学校教师在按质按量完成学校教育教学工作的前提下，根据个人情况及学校统筹安排参与课后服务，并获相应补贴。

重点五：课后服务时长原则上为正常上课日的下午，延长两个课时，各学校可根据具体情况适当调整。

再来看看《深圳市义务教育阶段学校课后延时服务实施意见（征求意见稿）》的具体内容：

一服务内容和方式

学校可根据办学理念和办学特色，结合学生综合素质发展需要以及综合素质评价有关要求，有效整合校内外资源，开展学校课后延时服务。

1.组织开展有利于学生创新精神、实践能力和综合素质提升的社团活动与校本课程，开展学生自主作业、教师答疑辅导等学习活动。

2.整合资源，按规范程序适当引入社会机构为学生提供课程服务。

3.因地制宜组织学生就近到社区活动中心、少年宫、科技馆、高科技企业、德育教育基地、博物馆、美术馆、音乐厅、文化馆等场馆，开展参观、学习、训练、体验等活动。

二服务要求

1.鼓励和支持本校教职工在按质按量完成学校教育教学工作的前提下参与课后延时服务。教职工参与课后延时服务，不得挂靠社会机构。

2.学校遴选社会机构或外聘教师，要把好入口关、监管关、考核关，实行社会机构招标或校外教师聘任公示及报备制度。招标或相关费用支出按照财政部门相关规定执行，引入社会机构服务课程不得超过费用总量的50%。外聘教师含高校教师，少年宫、文化馆、科技馆、体育俱乐部等校外机构的教师（指导员），科学家、运动员、教练员、艺术家、能工巧匠、民间艺人等各领域专业人才，其他符合活动需求的公益人士、家长及志愿者等。

3.学校课后延时服务课程不得给学生布置任何形式的作业，不得统一补课或变相统一补课，违规者将追究学校领导责任。

4.学校开展课后延时服务，重在提升学生思想品德、身心健康、艺术素养、实践创新等综合素质和培养创新人才。各区教育行政部门与学校加强课后延时服务课程审核，确保意识形态安全。

三组织保障

1.加强组织管理。开展义务教育阶段学校课后延时服务，是市委市政府推出的一项重要的民生工程，各区、校要予以高度重视，加强统筹协调，规范日常管理，建立健全公开、公示制度。各区要成立课后延时服务工作领导机构，制定本区实施方案和细则；各校要成立由校长担任组长的工作领导小组，全面负责本校课后延时服务有关工作。

2.确保安全第一。学校要加强对课后延时服务的安全管理和疫情防控常态化落实机制，明确学校内部各层级人员的安全管理责任和疫情防控要求，制定工作规范、应急预案和疫情防控措施，用好涉校涉生保险，确保师生身体健康和生命安全。对于外聘人员进入学校的，要加强资格审查和背景调查。

3.强化督导评价。市、区教育行政部门要会同财政、审计等部门定期开展课后延时服务资金使用情况、社会机构服务情况专项检查与评估，检查评估结果作为对学校年度考核的重要内容之一，并与下一年度课后延时服务经费拨款挂钩。各校对教师参与课后延时服务进行考核评价，将评价结果纳入教师年度履职考核内容。各区、校将开展课后延时服务对学生综合素质提升成效、教师及校外机构评价结果等形成绩效报告，于每年12月报教育行政部门备案。对于违规使用课后延时服务专项经费或乱收费行为的，严肃查处并依法依规追究相关人员责任。

4.加强信息管理。鼓励各区、校创建课后延时服务管理信息平台，借助信息技术实现课后延时服务的项目监督管理，实现校外机构的遴选、管理、服务与绩效评价，实现项目资源信息共享。

5.加大宣传力度。市、区教育行政部门和学校要充分总结课后延时服务实施过程中的好做法和新亮点，定期对成效好的学校进行案例总结和宣传推广。利用电视、网络、报纸、微博、微信等多种媒体，定期对服务开展情况进行宣传报道，发挥监督和导向作用，引导全社会和广大家长积极支持、参与并监督学校的课后延时服务工作。

目前，上述《征求意见稿》正在公开征求社会公众意见，有关单位和各界人士可在2020年11月25日前，通过以下方式反馈意见或建议。