樱花班《安的种子》主题活动——诺亚舟诺亚山林幼儿园
时间：2020.07.30
樱花班《安的种子》主题活动
——诺亚舟诺亚山林幼儿园
《安的种子》以本、静与安三个小和尚为叙述线索，讲述了一个有关大自然规律的寓言故事。根据《安的种子》这一绘本开展了关于格桑花的系列主题活动。
《安的种子》
老师父分给本，静，安每人一颗古老的莲花种子。
“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”
拿到种子后。。。
我要第一个把它种出来，本想。
怎样才能把它种出来呢？静想。
我有一颗种子了。安想。
（对本来说，种子是否发芽已经不重要了，重要的是“第一个”，心像即是物像，当本追求“第一”时，心就不会止，定，宁，慧，而先哲常说，止而后有定，心定方安，安则宁，宁则慧。在教育孩子的过程中，如果父母不是鼓励孩子做最好的自己，而是教导孩子要力争第一，孩子可能就会成为本。）
本跑出去寻找锄头。
静想要挑出最好的花盆。
安把种子放在小布袋里，挂在胸前。
（爱就是生命，生命就是爱，爱可以润泽一切，滋养一切，生长一切，疗愈一切，安把种子放在了心里，放在了爱里。）
等了很久，本的种子也没有发芽。
（万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。本追求第一，却不知道万物有时，万物有序。）
等不到种子发芽的本，愤怒地刨掉了地摔断了锄头，不再干了。
我一定会种出千年莲花的。静想。
雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。
（安在于当下。）
静将选好的金花盆搬出来，放在最温暖的房间。
安接着清扫寺院中的积雪。
（真正的修行，只在生活中。扫雪，扫地，都是在扫心地。本在发怒，静在攀援，只有安在修行。）
静用了最名贵的药水和花土，小心地种下了种子。
安和以前一样做着斋饭。
（平常心和慈悲心一样重要。）
静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。
清晨，安又早早的去挑水了。
（不以他本来的样子爱他，而是以我要的方式爱他，足以害了他。）
静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。
晚课后，安像往常一样去散步。
（让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由，种子发芽需要阳光和自由，孩子成长更是如此。）
春天来了，安在池塘的一角，种下了种子。
不久，安的种子发芽了，安欣喜地看着眼前的绿叶。
盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花静静地盛开了。
（我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子。对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节，是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧气？）
通过绘本学习，我们一起在书中了解到了力争第一的“本”、刻意经营的“静”、泰然的“安”，让我们明白：四时有序成长自有其内在规律，顺其自然，则收获必然。
活动一
1、提前了解种植的方法进行分享（物资准备：格桑花种子和图片）
2、分享讨论的结果，讨论种植的方法。（格桑花喜欢阳光、一般在三四月份种植、开花是六月份、对水分要求不高。）
3、共同梳理经验，明确种植方法。（在容器中放入三分之一的土壤，将种子均匀地撒在土壤表面，注意种子不要放太多，再用细土轻轻盖上一层，最后再适量的浇上一点水，将表面的泥土湿润即可）
格桑花种植亲子讨论表
格桑花种植亲子讨论表
格桑花种植亲子讨论表
格桑花种植亲子讨论表
活动二
1、如何对种子进行照顾？
思考：植物应该放置在什么位置呢？浇水量是多少？为什么？
2、一起讨论，说一说需要准备的材料。（在地里种的话是不需要给植物准备'房子',但是现在在教室种，我们需要准备些什么？）
3、分组讨论需要准备的材料。
经过了一系列的精心筹备，讨论，
我们的格桑花要准备种下啦！
安的种子
让我们一起来数一数一共有多少粒小种子吧~
“一颗，两颗，三颗，四颗......，哇，老师老师，我有17颗小种子”。
“老师老师，我的怎么一下子多一颗，一下子少一颗呀？”
“老师老师，我的种子有些大一点有些好小，它们都好可爱。”
“'神奇的种子'种好啦~”
“你可要快快长大哦~”
把它放到我们的小阳台上等待它的生长吧！
历经两周，小芽在种植小帮手的细心照顾下破壳而出，我们的小芽不畏艰难，勇敢的向上生长，同样成长的过程中，焦虑和难过纵然会有，即便是这样也希望你们像格桑花一样不畏艰难，勇往直前！
“'神奇的种子'种好啦~”
“你可要快快长大哦~”
把它放到我们的小阳台上等待它的生长吧！
历经两周，小芽在种植小帮手的细心照顾下破壳而出，我们的小芽不畏艰难，勇敢的向上生长，同样成长的过程中，焦虑和难过纵然会有，即便是这样也希望你们像格桑花一样不畏艰难，勇往直前！