诺亚舟：“神兽”归笼，家长们请别急于撒手

   不少家长把复课比作“神兽归笼”，还不忘感慨一番：

   “终于可以缓一口气了”

   “终于不用边忙工作边盯孩子了”

   “终于耳根清净、心不烦气不燥了”

   心里想想没什么大碍，各位父母家长可千万别撒手不管啊！

   要知道

   这个阶段也是家庭教育的关键节点

   绝不能掉以轻心

   更要多关注孩子的身心健康和变化

   给予孩子更多的陪伴和关爱

   “停课不停学”期间，有家长就不停地问我什么时候开学，很多家长表示已经受不了孩子在家的状态了，各种鸡飞狗跳。当得知确切的复课时间时，家长们就差“抱头痛哭”来庆祝了。但是，亲爱的家长朋友们，“神兽“归笼不代表你们就完全解放了哦！面对复课后孩子有可能出现的问题，我们该如何应对呢？诺亚舟以下建议希望能帮到您！

   野蛮其体魄，强健其筋骨

   “一月放假五月回，童音未改人愈肥。老师当面不相识，忙问小胖你是谁！”这是网上最近流传的段子，虽然言辞有些夸张，但这真实刻画出“新冠”疫情期间孩子们身体的变化，几乎每个学生都胖了一圈，甚至有的都长出了小肚腩。现在疫情有所缓解，孩子们能够重返学校学习，同时强身健体也需要重视起来。“身体是革命的本钱”，培养孩子健康的身体才是抵御病毒的最佳“特效药”。那么强健身体首先应该从“食”入手，每日饭菜做好均衡营养、荤素有度，生活工作再忙，一日三餐不能将就，营养美味的饭菜，才是提供孩子身体成长的持久能量。其次规律作息，养足精神，为孩子制定规律的作息时间，保障孩子每天拥有充足的睡眠，劳逸结合缓解身心疲劳。最后应该做到合理锻炼，切记勿做剧烈运动，回家后可以进行五分钟跳绳，十分钟慢走……孩子的身体有家长为其指导增砖添瓦，这所“小洋楼”将会不怕风吹雨打。

   因势利导，长善救失

   疫情归来，很多孩子有了自己的“小心思”。小A是一个求上进的孩子，但是学习自觉性欠缺，疫情期间爸爸妈妈都不在家，学习完全靠自己，虽然有老师在线上督促，但还是鞭长莫及。复课后，小A发现原来远不如他的小B竟然常常得到老师的表扬，作业也完成得非常好，而自己在写作业时经常遇到不会的题目，情况和上学期完全反过来了。小A觉得很失落，他把这种挫败感转移到了对学习的厌烦上。家长朋友们，如果您的孩子有这样的情况，不要单纯地觉得他是厌学了。孩子小小的身体里永远藏着大大的心理世界，进入这个世界需要老师、家长、孩子共同开启心扉，全方位了解、因势利导。对于孩子的异样状态，家长可以与孩子真诚谈心，少些责怪抱怨，多些陪伴倾听，让其放下心理负担。也可以与老师沟通交流，寻求合作共育之策，多些引导、鼓励，少些说教、苛责。长善救失，每位孩子都是天上的星星，他们或明或淡，但永不会暗淡，家长要善于发现孩子的长处，引导孩子纠正自己的错误，只要你用心付出，就一定会得到丰厚的回报。

   养成习惯，严抓不放

   我经常对家长说，不要总盯着学习成绩，学习习惯和生活习惯更是不容忽视，这两者是相辅相成的。如果他不会收拾自己的书桌，那么多半作业也经常丢三落四，不能按量完成。如果他不能专心吃饭，那么很可能他也不能专心听老师说话。如果他总是打断家长说话，那么上课他也可能管不住自己的嘴巴，总是想和旁边的同学说上一两句。生活习惯好了，很多学习习惯自然就跟上了。如时间观念，如果您教导孩子要有明确的时间观念，约定的时间就要严格遵守，那么他多半不会迟到，也不会不按时交作业，这就是生活习惯对学习习惯的促进。如独立自主，如果您教导孩子“自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情想着做”，那么你会发现他在学习上的依赖性会小得多，不会要你逐项盯着完成作业。少年若天性，习惯如自然，孩子的习惯不仅需要孩子自身努力，而且还需要父母标榜示范，亲子合作才能共同养成良好习惯。

   经历新冠疫情的考验，“病毒”在为我们的生活带来重重阻力同时，也似乎让老师、家长更加重视孩子的教育，特别通过家校联合，发挥协同共育，一起应对困难的经历，为家校合作积累了丰富的经验。其实最好的家庭教育，就是父母要做最好的自己，您是否关注他？您是否在他遇见问题的时候支持他？您是否真的去呵护他？孩子都能体会的到。无论您的工作或岗位多么重要、复杂和辛苦，请您一定记得家里还有一场成长的“马拉松“不可缺席。