教研智慧交织共振——桐乡市幼教第七片基础课程园本化教研组主题审议活动

   为继续推进《3—6岁儿童与学习发展指南》的学习与贯彻，落实《浙江省教育厅关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》，10月21日下午，桐乡幼教第七片组开展了基础课程“园本化”小组实施的审议活动，全片8所幼儿园的老师参与了本次活动。本次活动共有7个案例参与展示与评比，分别来自濮院中心、桐乡市庆安幼儿园、阳光花城、良山四所园，以团队现场教研和个人经验介绍的方式分别展开。

濮院中心二幼团队基于园本美术特色和幼儿现有水平，从教学活动、环境创设、家园共育、活动区活动以及材料投放以较全面的视角展现了他们对课程园本化的理解和架构。濮幼一园四区的联动审议方式，以“322”为行进思路，即走近儿童、走进教材、理清脉络的“三点解读”；重构框架、开放择选的“二线审议”；满足需求、凸显原本的“双面交织”，对中班《吃得香，长得棒》主题展开了全面剖析。桐乡市庆安幼儿园团队基于前一届中班组的审议经验，从问题出发，重点对如何推进一个系列活动展开了研讨，呈现了幼儿发展的完整性。

当我们以“儿童视角”来审视，达成优化主题前审议为“适宜而审”的共识，才能真正实现让主题审议成为支持儿童深度学习的幕后推手。审议之路，且行且思，且思且行！