诺亚舟教育：幼小衔接究竟有没有必要做？其实衔接的不是知识而是能力

　　诺亚舟教育：幼小衔接究竟有没有必要做？其实衔接的不是知识而是能力

　　到底什么是幼小衔接？幼小衔接有没有必要做？幼小衔接的主要实施者是家长还是老师？以上三点是许多家长困扰已经的问题，今天，诺亚舟就来详细解答关于幼小衔接的所有问题。

　　很多家长都误解了幼小衔接的概念和性质，字面意义上确实是孩子从幼儿园到小学中间的过渡阶段，但多数家长不明白的点主要在于幼小衔接的内容。从惯常的思维来考虑的话，是针对小学内容的提前学习，就像是平时老师布置的预习内容一样，这就是对一年级课程的提前学习。但是既然学习是有阶段之分的，那就不存在什么都要提前一年去掌握的情况。因为如果这样的话，那二年级怎么办，三年级怎么办，是不是都要提前去学习，这样开设的年级之分还有什么意义呢。

　　其实，幼小衔接的重点在于“衔接”，让孩子可以从幼儿园到小学有个良好的适应过渡过程。知识的吸纳都是其次，最重要的是怎么适应接受知识的节奏，以及整个社交方式和所处环境的变化。这样看来，其实幼小衔接最主要的是培养孩子的能力，适应能力，包含适应学习的能力，按时完成任务的能力，在新的环境适应新的人际交往的能力等。

　　幼小衔接没做好，会出现什么问题？

　　有些幼儿园单纯注重学习知识的衔接，为了在学习效果上给家长展示，就突然转变孩子的幼儿园生活节奏。强行减少集体活动时间，按照小学课堂的方式强制孩子遵守纪律，接受知识的灌输。这样似乎给孩子提前学习的目的达到了，但只是机械性灌输的结果，孩子并没有真的理解这些知识，只是靠着记忆力去强行记住。

　　知识上面的效果并没有真的达到，孩子的精神状态也会受到影响。本身是一个很轻松的学习节奏，突然转换到了一个紧张又刻板的课堂化纪律上，孩子的不适应也会表现在对以后进入小学的排斥心理上。一开始就没有给孩子创造一个对小学生活的向往氛围，等以后孩子面对学校的课业也会停留在恐惧、抵触的印象中。

　　再有一点就是家长过于注重学习成绩的培养，一直持有一种让孩子领先于同龄人的观念，忽略了人格健全等方面的培养。就算孩子知识储备达到了，对小学课程也适应了，在学习上遥遥领先，但是在生活自理和人员社交方面却是不及格的。没有适应小学这种大集体的氛围，还保持以自我为中心的性格，那是注定要受到同学排斥的。

　　在幼小衔接上，家长应该怎么做？

　　1、首先要缓解孩子的焦虑，激发小学生活的期待

　　小学虽然是最基础的学习阶段，但对孩子来说这是他们第一次迈入比较正式的学校，要真正开始对课程的正规学习。面对要成为一名小学生的新身份，有的小朋友会表现得很激动，很兴奋，但有的小朋友则会表现得很恐慌，不舍得离开幼儿园，不舍得离开熟悉的老师和朋友。

　　针对孩子的情绪变化，其实就在于一个环境的转变。孩子的种种不安都是由于将要面对的陌生环境引发的，家长要做的是缓解孩子的紧张焦虑。多告诉孩子上小学之后会接触的有趣的新事物，新课程，激发孩子对小学生活的向往和期待。消除了孩子的抗拒，才能让孩子在步入小学之后镇定的面对新生活。

　　2、帮助孩子提前适应小学的生活作息

　　孩子上小学之后，肯定就不像在幼儿园这样自由，成为一名正式的小学生，就要遵守学校的时间规定。刚开始孩子肯定不会适应，所以针对这个问题幼儿园后期也会有一个准备措施，慢慢调整孩子的作息时间，家长也要在家里进行配合。

　　为保证孩子能够按时起床，白天有充足的精神应对课程，家长在晚间应该逐渐缩短孩子的玩耍时间。提早给孩子洗澡，做好睡觉的准备，用一些讲故事等舒缓的放松方式帮助孩子入睡。在入学前养成一个长期的早睡习惯，孩子才能早睡早起。

　　3、帮助孩子提前养成良好的学习习惯

　　幼儿园的生活大部分的课程设置都是孩子们的集体活动时间，不然就是动手实践课，都属于偏动向活泼的性质。进入小学，课程就会是以传授知识为主的严肃的课堂氛围，课程虽然不紧张，但是是规则大于活泼的。

　　刚进入小学阶段的孩子没有太多规则意识，上课总忍不住想要说话，跟身边人有小动作。这是因为孩子并没有经历过这么长时间的保持安静听讲的状态，那么在幼儿园后期，入学之前，家长就要配合学校一起锻炼孩子的专注力的时间延长。以及对孩子的课堂行为约束，遵守规则，不影响大家的听课氛围。

　　4、帮助孩子提前养成良好的生活自理习惯

　　虽然生活自理方面在幼儿园老师就开始培养，比如饭前饭后洗手，讲卫生，自己的东西自己收等等，但是大部分情况下都有老师照顾监督，处于集体之中也更容易遵守。一旦脱离了老师的看护，集体的监督，孩子在家里可能就很难坚持。入学前在家里家长也要着重再叮嘱一遍，进入小学才不会出现丢三落四连作业都找不到的情况。

　　诺亚舟教育觉得不管怎么说，孩子进入学校，紧张的不仅是孩子，家长更为担忧。但小学一年级课本内容也是有着科学设置的，家长不要太看重孩子的学习成绩。低年级确实是要打好基础，但打的是良好的学习生活习惯上的基础，培养的也都是孩子的学习能力，只要这两样做好了，慢慢的后劲才会有所体现，也会更扎实。