诺亚舟：小升初面临成绩大跳水？把握这两个秘密不再被动

　　诺亚舟：小升初面临成绩大跳水？把握这两个秘密不再被动

　　小升初阶段一直存在一个普遍问题，那就是小学时成绩基本都处在满分或者至少九十分以上的状态，到了初中会突然跳水至七八十分，这中间的落差足以让许多孩子和家长惊慌失措。那么，造成这种跳水式分差的原因是什么呢？

　　其实，这其中隐藏了两个秘密，是很多家长和学生所不知道的，今天，诺亚舟就来揭秘一下，希望能稳定一下家长和学生的心态。

　　秘密一：“固定靶”到“移动靶”

　　小学阶段的绝大多数考试，都属于典型的阶段性考试，难度不大，范围更是明确得不能再明确，老师带着学生反复地练习，考试时无非就是把最近一段时间已经完全熟练掌握的内容再在试卷上写一遍而已。这就好像是打靶，固定了靶位，反复瞄准，甚至是老师帮忙瞄准，只等学生伸手扣一下扳机而已。打中了，很大程度上并不是学生真实能力的体现，而只是任务相对简单明确而已。

　　而进入初一的摸底考试不同，不是考查某个阶段的内容，而是考查小学六年所学，范围扩大了，靶位没有那么明确了，一定程度上来说，是从固定靶到了移动靶，于是，脱靶的现象就频繁而且大面积出现了。

　　秘密二：同分不同质

　　小学阶段的测试，由于上述第一个秘密，其实并不能准确反映出学生的学习水平。因为，即便是临时抱佛脚，也能取得还算过得去的成绩，因此这个成绩有很大的水分，到了初中，水分被挤出来了，真实的学习水平也就显露出来了。而还有一部分同学，小学时踏踏实实学习，虽然并不能和同学拉开差距，但到了初中优势就很明显了。

　　这是典型的“同分不同质”，一旦考试的范围扩展开来，无法临时应对，两类不同学生的真实能力就完全暴露出来了，好的越好，差的越差。

　　知道了问题所在，那么该如何解决成绩大跳水这个问题呢，别着急，诺亚舟继续为您支招。

　　第一：要明确长远目标

　　要想做成一件大事，当然需要有短期目标，中期目标，长期目标的规划。学习也是如此。但是，因为各种小考不断，很多学生甚至老师，缺乏对长远目标的明确规划，看似很努力，但是为了每次小考不断调整步伐，最终不但乱了脚步，而且忘记了为什么出发，目标在哪里。

　　中考不是考查初三的内容，也不是初中三年的内容，而是从小学到初中九年的内容，同样，高考也不是考查高三学习的内容，而是考查十二年学习的内容。如果还指望着到初高三临时抱佛脚，则问题会多到令人绝望的程度。

　　第二：要落实日积月累

　　这个日积月累要建立在明确长远目标的基础上，而不是盲目地努力，盲目地拼命，更不是带着极强的功利心去学习，临时抱佛脚，纠结于每一次小考的分数，然后又狗熊掰棒子，掰一穗丢一穗，最终收获极少。而应该不但要做到“日知其所亡”，还要做到“月无忘其所能”，踏踏实实地增长本领，然后才能在将来的考试或者日常运用中做到游刃有余。

　　要想做到““日知其所亡”，而且“月无忘其所能”，就要在日常的学习过程中，通过反复实践深入体会什么是“学而时习之”，什么是“温故而知新”，将这些经典中所讲的关于学习的道理、学习的智慧，与自身的学习实践紧密结合，才能做到扎实而且高效。

　　“凡事预则立，不预则废。”为了避免反复掉进同一个坑了，就要从初一摸底考试中真正吸取教训，做到吃一堑，长一智才行。